사이버교육 활성화방안에 관한 연구 - 관광을 중심으로

• 영문명: A Study on the Activation of Cyber Education: Based on Tourism
• 발행기관: 한국전자상거래학회
• 저자명: 노정철(Roh Chung-Chul)
• 간행물 정보: 『전자상거래학회지』제5권 1호, 55~74쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경제학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.06.01

국문 초록

  사회 전반적으로 정보매체 전달에 따른 기술분야가 하루가 다르게 발전하고 있고, 인터넷 이용자 수도 폭발적으로 증가하고 있는 시점에서 교육분야도 다양한 정보환경에 적극적으로 대응해야 한다는 관점에서 본 연구를 시도하였다. 그러나 그 중요성에도 불구하고 한국대학교육의 현장에서 가상공간을 이용한 사이버강의의 유용성과 잠재적 발전성에 대해 현실적으로 충분히 인정되고 있으나 아직은 많은 제약적 요소로 인해 활성화되고 있지 않는 실정이다.
  본 논문은 사이버교육중에서 타 분야에 비해 연구와 관심이 부족한 관광분야를 중심으로 사이버교육 이용자의 가치평가를 통해 사이버관광교육이 안고 있는 구조적인 문제점을 파악하고, 그 방향성을 찾기 위해 2000년부터 2003년까지 4년 동안 본 연구자가 강의한 사이버 과목을 수강한 학생들(경주대학교, 영남대학교, 경산대학교 등)을 대상으로 사전 기대도와 사후 만족도에 대한 가치평가를 실시하였다. 특히 퍼지집합과 삼각퍼지수 이론의 적용에 의해 국내외 선행연구를 바탕으로 선정된 속성변수별 강·약점을 다면적으로 측정하여 계량화시킨 평가값을 제시함으로써, 종래의 단편적인 정량적 평가에서 다치 이론에 입각한 다면적 의사결정 체계로 전환할 수 있었다. 이렇게 하여 산출된 최종적 평가값을 가지고 사이버교육 이용자가 어떠한 속성에 강점과 약점을 가지고 있는가를 파악함으로서 해당 변수별 대응전략을 모색하게 되었다.

영문 초록

  This article presents a pioneering and ongoing study of the evaluation of user for cyber education in Tourism. The focus is on the strengths and challenges associated with using the internet as a medium for primary survey research purpose. New method of measuring an evaluation of user based on fuzzy model is proposed in this study. Hamming distance method was used for our study to establish the validity of decision-making in each user"s attribute variables. To evaluate the discrepancy between user"s expectation and satisfaction degree, we infer general solutions to compute the intersection area between to triangular fuzzy numbers, then the weak and/or strong attributes of cyber lecture is clarified. In terms of methodology this study disclosed that fuzzy number model approach is greatly useful to evaluate user"s attribute.

목차

개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 퍼지이론 체계 및 평가 절차
Ⅴ. 결론 및 한계
참고문헌
ABSTRACT

키워드

퍼지수 사이버교육 퍼지모형 Cyber education Fuzzy model Hamming dIstance Internet