초등교사의 성격 5요인, 생활지도 효능감, 교사 소진의 관계

• 영문명: The Relationships of Elementary School Teacher’s Big Five Personality Factors, Guidance Efficacy, and Teacher Burnout
• 발행기관: 한국교육상담학회
• 저자명: 유소영 김영화
• 간행물 정보: 『교육상담연구』제5권 제1호, 1~18쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

이 연구는 초등교사의 성격 5요인, 생활지도 효능감, 교사 소진의 관계를 탐색하여 교사 소진을 설명하는 변인을 살펴보고자 하였다. 서울, 경기 지역 초등학교에 재직 중인 초등교사 195명의 자료를 분석 대상으로 삼아, 인구통계학적 변인(교직 경력, 직위)을 통제한 상태에서 초등교사의 성격 5요인과 생활지도 효능감을 예측변인으로, 교사 소진을 준거변인으로 한 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인의 상관관계를 분석한 결과, 초등교사의 성격 5요인, 생활지도 효능감, 교사 소진은 모두 유의미한 상관을 나타냈다. 둘째, 인구통계학적 변인(교직 경력, 직위)을 통제한 상태에서 성격 5요인, 생활지도 효능감의 상대적 설명력을 검증한 결과, 교사 소진과 가장 밀접한 관련이 있는 변인은 성격 5요인이었다. 성격 5요인 중에서 교사 소진을 유의하게 설명하는 하위요인은 신경증, 성실성이었다. 신경증이 높고, 성실성이 낮을수록 교사 소진을 많이 경험하는 것으로 나타났다. 성격 5요인을 고려했을 때, 생활지도 효능감은 교사 소진에 유의미한 영향을 끼치지 않았다. 이러한 결과는 초등교사의 교사 소진과 밀접한 심리적 요인으로 성격 5요인에 주목할 가능성을 제안하고 있다. 소진을 경험하고 있는 초등교사를 상담하거나, 교사 소진을 예방하는 데 있어, 성격 5요인의 영향을 중점적으로 고려할 필요가 있음을 강조하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the relationships of elementary school teacher’s big five personality factors, guidance efficacy, and teacher burnout. A total of 195 teachers in Seoul and Gyeonggi areas completed an self-report online surveys measuring Big five personality factors, guidance efficacy, and teacher burnout. The results of this study are as follows. First, the big five personality factors of elementary school teachers, guidance efficacy, and teacher burnout all showed significant correlations. Among the big five personality factors, neuroticism showed a negative correlation with burnout and guidance efficacy. Second, the most closely related variable to teacher burnout was the big five personality factors. Among the big five personality factors, neuroticism and conscientiousness significantly explained teachers’ burnout. When considering the big five personality factors, guidance efficacy did not significantly explain teacher burnout. The results of this study suggest the big five personality factors as psychological factors closely related to teacher burnout of elementary school teachers.

목차

서 론

방 법

결 과

결론 및 제언

키워드

초등교사 성격 5요인 생활지도 효능감 교사 소진 elementary school teacher big five personality factors guidance efficacy teacher burnout