부모의 온정적 양육이 인지적 공감과 협동심을 통해 청소년의 학교생활만족에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Warm Parenting on Adolescents’ School Life Satisfaction via Cognitive Empathy and Cooperation
• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 한세영 조연수 유설희
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제30권 제4호, 185~196쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 가족생태학(family ecology)의 관점에서 청소년이 지각한 부모의 온정적 양육이 학교생활만족에 미치는 직접적인 영향과 인지적 공감과 협동심을 통한 간접적 영향을 파악하는데 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 생산하는 ‘한국아동⋅청소년패널조사 2018’의 초등학교 4학년 코호트 자료 중 2021년도에 조사된 중학교 1학년 2,240명(남학생 1,129명, 여학생 1,111명)을 연구대상으로 하였고, 수집된 자료는 PROCESS macro version 4.2(Hayes, 2022)의 Model 6을 이용하여 분석하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각한 부모의 온정적 양육이학교생활만족에 미치는 직접적 영향과 관련하여, 부모의 온정적 양육이 학교생활만족에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년이 지각한 부모의 온정적 양육이 인지적 공감 및 협동심을 매개로 학교생활만족에 미치는 간접적인 영향과 관련하여, 인지적 공감 및 협동심의 매개효과는 각각의 경로에서 모두 유의하였으며, 이중 매개효과도 유의함을 확인하였다. 이 연구는 가족관계인 부모와의 관계가 청소년의 내적요인에 작용하여 학교 내 대인관계를 대하는 태도에 영향을 미쳐 만족스러운학교생활에 기여하게 되는 과정을 밝혔다는 데 의의가 있다. 이 연구가 학교생활에서 다양한 어려움을 경험하는 청소년들을 위한 교육 및 상담의 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the direct impact of adolescents' per-ceived warm parenting on school life satisfaction and the indirect impact through cognitive empathy and cooperation. To achieve this, the study focused on the cohort data of 2,240 first-year middle school students (1,129 male students, 1,111 female students) surveyed in 2021 from the "Korean Children and Youth Panel Survey 2018" produced by the Korea Institute of Child Care and Education. The collected data were analyzed using Model 6 of the PROCESS macro version 4.2 (Hayes, 2022). The results are as follows. First, concern-ing the direct impact of adolescents' perceived warm parenting on school life satisfaction, warm parenting was found to have a statically significant impact on school life satisfaction. Second, regarding the indirect impact of adolescents' perceived warm parenting on school life satisfaction through cognitive empathy and cooperation, the mediating effects of cog-nitive empathy and cooperation were both significant in each respective path, and the dual mediating effect was also confirmed. The findings of this study are expected to serve as foundational data for education and counseling for adolescents experiencing various diffi-culties in school life.

목차

I. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

부모의 온정적 양육 협동심 인지적 공감 학교생활만족 청소년 warm parenting cognitive empathy cooperation school life satisfaction adolescent