한국 초등학생의 태권도 수련이 학교생활과 사회성에 관한 효과: 메타분석

• 영문명: Effects of Taekwondo Training on School Life and Sociality in Korean Elementary School Students: A Meta-Analysis
• 발행기관: 한국여가문화학회
• 저자명: 한동인 임유미 강현욱
• 간행물 정보: 『여가학연구』제21권 제3호, 35~59쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 예술체육 > 예술일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.08.31

국문 초록

본 연구는 한국 초등학생의 태권도 수련이 학교생활과 사회성에 관한 효과에 대하여 메타분석을 통해 알아보았다. 2022년 12월까지 국내에서 출판된 한국 초등학생의 태권도 수련 참가의 효과를 확인한 실험 연구 중 메타분석에 포함된 문헌은 총 24편이었다. 수집된 자료는 Review Manager 5.4.1 version 프로그램과 R4.2.3 version 프로그램을 활용하여 자료를 분석하여 결과를 도출하였다. 연구결과 첫째, 태권도 수련이 한국 초등학생의 학교생활에 미치는 효과의 전체 효과크기는 낮은 수준에서 통계적으로 유의미하였다. 둘째, 태권도 수련이 한국 초등학생의 사회성에 미치는 효과의 전체 효과크기는 낮은 수준에서 통계적으로 유의미하였다. 구체적으로 학교생활 요인 중 교우요인과 규칙요인에서는 중간 수준에서 통계적으로 유의미하였으나, 교사요인과 학습요인에서는 통계적으로 유의미하지 않았다. 사회성의 하위요인 중 근면성, 협동성, 안정성, 자율성이 중간 수준에서 통계적으로 유의미하였으나, 집중성, 준법성, 지도성, 수용성에서는 효과크기가 통계적으로 유의미하지 않았다. 이상의 결과를 종합한 결과, 본 연구는 한국 초등학생의 태권도 수련이 학교생활과 사회성에 관한 효과에 대하여 수행된 연구들이 현재 어떠한 현황인지, 그리고 이러한 연구결과를 통합하여 실제 통계적으로 유의미한 효과가 존재하는지 확인하였다.

영문 초록

The purpose of this meta-analysis study was to investigate the effectiveness of Taekwondo training on school life and sociality of elementary school students in Korea. A total of 24 articles were included in the meta-analysis among the experimental studies that confirmed the effects of participation in Taekwondo training of Korean elementary school students published in Korea until December 2022. The collected data were analyzed using the Review Manager 5.4.1 version and R4.2.3 version program. The results of this study are as follows. First, total effect size of Taekwondo training on school life of Korean elementary school students was statistically significant at the medium level. Second, the overall effect size of Taekwdondo training on sociality of Korean elementary school students was statistically significant at the medium level. Specifically, it was statistically significant at medium level in friendship and rule factor among school life factor, but it was not statiscally significant in teacher and learning factor. Dillence, cooperatation, sability, and autonomy among the sub-factors of sociality were statistically significant at medium level, but effect size was not statistically significant in concentration, law-abidance, leadership, and capability. As a result of this study examined the current status fo studies conducted on the effect of Taekwondo training on school life and sociatlily of elementary school students in Korea, and confirmed whether there is a statistically significant effect by integrating theses findings.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

초등학생 태권도 수련 학교생활 사회성 메타분석 Elementary School Students Taekwondo Training School Life Sociality Meta-Analysis