교사헌신이 학교활력에 미치는 영향

• 영문명: Effects of Teacher Commitment on School Vitality
• 발행기관: 한국지방교육경영학회
• 저자명: 문영진
• 간행물 정보: 『지방교육경영』제23권 제2호, 63~91쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.31

국문 초록

본 연구는 부산광역시 소재 공립 초등학교 교사를 대상으로 교사헌신이 학교활력에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이에 초등학교 교사 450명을 연구대상으로 선정하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 약 3주간 우편을 통해 실시되었으며, 회수된 설문지 429부에서 불성실한 설문지 9부를 제외하고 420부를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 데이터 코딩을 거쳐 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 교사헌신 및 학교활력에 대한 교사들의 인식은 보통 수준 이상인 것으로 나타났다. 또한 교사헌신은 학교활력에 약 41.5%의 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이상의 연구결과에 따라 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사헌신에 대한 교사들의 인식 수준은 보통 이상으로 나타났으나, 학교조직헌신에 대한 인식 수준은 상대적으로 낮게 나타났으므로 학교조직헌신을 향상시킬 수 있는 방안이 필요하다. 둘째, 학교활력에 대한 교사들의 인식 수준 역시 보통 이상으로 나타났으며, 특히 학교활력의 하위 요인 중 목표공유에 대한 인식 수준이 상대적으로 높게 나타났다. 학교구성원들이 학교의 목표를 공유한다는 것은 학교 내 통합 및 발전에 크게 기여하므로 교사들이 학교의 목표를 공유하는 문화를 형성할 수 있도록 지원하는 방안이 필요하다. 셋째, 교사 개인의 헌신은 학교조직의 활력 증진을 위한 중요 요인으로 작용하기 때문에 교사 개인의 헌신에 주목하여 이를 제고하는 노력을 기울여야 할 것이다.

영문 초록

were selected for research and surveyed. The survey was conducted by mail for about three weeks, and 420 cases were used for the final analysis, except for 9 unfaithful questionnaires. The collected data was analyzed through data coding using the SPSS 22.0 program. The analysis showed that teachers' perception of teacher commitment and school vitality was above the normal level. In addition, teacher commitment was found to have a significant effect of about 41.5% on school vitality. Following the above findings, conclusions are presented as follows. First, the level of teachers' awareness of teacher commitment was above average, but the level of awareness of school organization commitment was relatively low, so measures are needed to improve school organization commitment. Second, the level of teachers' awareness of school vitality also appeared above average, especially among the factors of school vitality, the level of awareness of goal sharing was relatively high. The sharing of school goals by school members greatly contributes to the integration and development of schools, so measures are needed to help teachers form a culture of sharing school goals. Third, since individual commitment of teachers serves as an important factor for enhancing the vitality of school organizations, efforts should be made to enhance it by paying attention to individual commitment of teachers.

목차

I. 서론

I. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

교사헌신 학교활력 초등학교 Teacher Commitment School Vitality Elementary School