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행위자성, 정체성과 미래 교육정책: 개인역량, 행위주체성을 넘어 관계주체성으로

이용수 277

영문명
발행기관
한국교육사회학회
저자명
이성회
간행물 정보
『한국교육사회학회 학술대회자료집』2023년 하계학술대회, 99~113쪽, 전체 15쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2023.06.30
4,600

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

I . 한국 교육정책 담론에 대한 비판적 고찰: 개인역량과 행위주체성(agency)?
II. 비판적 실재론의 관점에서 행위자성 개념: 사회 구조, 사회적 관계와 상호작용하며 행위자로부터 ‘발현'되는 힘
III. 행위자성 (agency)과 정체성: 관계적 교사행위자성 개념모형을 중심으로
Ⅳ. 관계적 행위자성과 정체성 개념이 미래교육정책에 주는 시사점

키워드

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APA

이성회. (2023).행위자성, 정체성과 미래 교육정책: 개인역량, 행위주체성을 넘어 관계주체성으로. 한국교육사회학회 학술대회자료집, (), 99-113

MLA

이성회. "행위자성, 정체성과 미래 교육정책: 개인역량, 행위주체성을 넘어 관계주체성으로." 한국교육사회학회 학술대회자료집, (2023): 99-113

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