학술논문
PMI를 활용한 비판적 사회과 수업 행태
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- 영문명
- 발행기관
- 대한사고개발학회
- 저자명
- 김태진
- 간행물 정보
- 『대한사고개발학회 학술대회지』2001연차 학술발표대회 발표 논문집, 223~230쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.11.24
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국문 초록
영문 초록
목차
I . 시작하는 말
II. 창의적인 사회과 수업을 위한 준비
Ⅲ. 사회과 사고력 수업
VI. 맺으면서
키워드
해당간행물 수록 논문
- 창의력은 기를 수 있는 것인가?
- PMI를 활용한 비판적 사회과 수업 행태
- 학생활동중심 수업 이렇게 해 보자
- 창의력 교육(훈련)의 수준별 접근
- 사고력 신장을 위한 국어과 수업 효율적인 사고적 언어의 사용과 평가를 중십으로
- 발문을 통한 창의적 문제해결력 향상
- 영재아의 창의적 상상 과제 수행에서 보기제시의 제약
- 수학과 교수 · 학습 모형 적용과 교구 활용을 통한 창의성 기르기
- 창의성과 뇌기능 분화에 관한 탐색적 연구 - 유아 창의성 프로그램 개발 방향 모색 -
- 다양한 교수 • 학습 방법 적용으로 창의 력 일깨우기
- 창의적 사고의 발달경향 연구
- 음악 전공자와 비전공자의 창의성 비교 연구
- 동기유발 자료의 활용을 통한 초등학교 1학년 아동의 사고력 신장
- 단기학생상담에서 CPS 의 효용성에 대한 이론적 고찰
- 초등학교 수학영재와 일반아동의 학습양식과 성격유형의 차이
- 언어영재와 일반아동의 작문에 나타나는 언어적 창의성의 발달과 차이
- 다이아그램 조직화 학습전략이 사고력 선장에 미치는 영향
- 프로젝트 학습을 통한 아동의 창의력 신장 방안
- 창의적 사고법의 과학과 학습현장에의 적용방안
참고문헌
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