온/오프라인 통합 유아창의성교육 프로그램 개발

• 영문명: A Development of an Early Childhood Creativity Education Program Based on an Integrated On/Off-Line System
• 발행기관: 대한사고개발학회
• 저자명: 김경미
• 간행물 정보: 『사고개발』제1권 제1호, 111~131쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 시스템적인 측면과 내용적인 측면의 선행연구 결과를 중심으로 우수한 컴퓨터 소프트웨어 및 인터넷 창의성교육을 유아교육과정에 통합시키면서 사회문화적 상호작용을 중심으로 하는 온/오프라인 통합 유아창의성교육 프로그램을 개발하는 것이다. 개발 구조는 준비단계, 분석단계, 설계단계, 개발단계, 테스트단계, 리사이클단계로 나누어져 있으며, 각 단계마다 개발과정 및 오프라인팀과 온라인팀의 개발내용이 구체적으로 제시되었다. 유아창의성교육 내용은 창의적 탐구와 생활중심 및 인지적 요인인 창의기법을 다양하게 경험할 수 있는 내용으로 선정하였으며, 온라인 시스템을 실제로 구축하였다. 온/오프라인 통합 유아창의성교육 프로그램 개발은 한 번의 사이클 단계를 거치기만 하면 완료되는 것이 아니라 끊임없는 리사이클링의 과정을 거쳐야 하고, 유아의 발달특성이 반영될 때, 수준 높은 프로그램이 될 수 있으며 다양한온/오프라인 통합교육프로그램이 연구 · 개발 · 실시되어야한다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop an early childhood creativity education program based on an integrated oll/off-line system. There could be several procedures that should be designed at the first step: Analyzing, Designing, Building, Testing and Recycling. Designing can be featured as an endless decision-making, cyclical, and corlQicre,ving phase. Upon the completion of the program, it should undergo the same process continuously so that it could improve over a period of time, contribute to the effective learning of creativity, and met the ever changing needs of children. In addition continuously repetitive requirements pop up in the phase. With these difficulties, more creative and time-saving ways should be developed. To cope ,vith these matters more objectively, it was very necessary for researchers or educators to develop a variety of early childhood integrated education programs based on an integrated 011/off-line system.

키워드

온/오프라인 통합 유아 창의성교육 integrated on/off-line system early childhood creativity education