DACUM기법을 활용한 브레인트레이너(Brain-Trainer) 직무 분석

• 영문명: Brain-Trainer job analysis using DACUM technique
• 발행기관: 한국청소년상담학회
• 저자명: 신재한(Shin Jae-Han)
• 간행물 정보: 『청소년상담학회지』제3권 제2호, 5~21쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

본 연구에서는 건강, 교육, 문화 등 다양한 두뇌산업 현장에서 ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'가 수행해야 할 직무를 DACUM 기법을 활용하여 분석함으로써 ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'의 직무와 과업을 규명하고 직무 모형을 제안하는데 그 목적이 있다. ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'의 직무를 분석하기 위해서 두뇌 관련 전문가 10명을 대상으로 DACUM 위원회를 구성하여 2013년 3월 12일과 13일에 걸쳐 2일간 운영하였다. 본 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'의 직무를 효과적으로 수행하기 위해서 교육훈련 프로그램이나 교육과정을 설계하고 개발할 필요가 있다. 둘째, 두뇌산업 현장에서 ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'가 실제 활동한 결과를 토대로 재교육 및 보수교육을 실시할 필요가 있다. 셋째, ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)'의 역량을 강화하기 위한 이론교육은 물론, 실제 임상경험을 할 수 있는 교육 실습을 병행해야 한다. 본 연구를 통해서 ‘브레인트레이너(Brain-Trainer)' 관련 새로운 직업군이 창출되고 두뇌훈련 분야가 확대되기를 기대할 수 있다.

영문 초록

In this study, the tasks to be performed by a 'Brain-Trainer' in various brain industries such as health, education, and culture were analyzed using the DACUM technique. The purpose is to identify the duties and tasks of a 'Brain-Trainer' and to suggest a job model. To analyze the job of 'Brain-Trainer', the DACUM committee was formed for 10 brain-related experts and operated for 2 days on March 12 and 13, 2013. The conclusion of this study is presented as follows. First, it is necessary to design and develop a training program or curriculum in order to effectively perform the duties of a 'Brain-Trainer'. Second, it is necessary to carry out re-education and refresher training based on the results of actual activities of 'Brain-Trainers' in the field of brain industry. Third, theoretical education to strengthen the competency of a 'Brain-Trainer', as well as education and practice for actual clinical experience should be provided. Through this study, it can be expected that a new job group related to 'Brain-Trainer' will be created and the field of brain training will be expanded.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

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