유아교육과 보육의 적폐청산을 넘어 혁신을 기대한다

• 발행기관: 한국생태유아교육학회
• 저자명: 박창현
• 간행물 정보: 『한국생태유아교육학회 학술대회자료집』한국생태유아교육학회 2017년 추계학술대회 자료집, 139~142쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.18

목차

1. 유아교육과정 및 유아교육 정책 수립과 계획, 실행, 평가 단계를 투명하게 공개하고 국민을 참여시키는 오픈 플랫폼을 만들어 정책결정과정의 공공성을 높이도록 해야 함.

2. 정부관료-학계-국책연구소-신자유주의에 포섭된 학부모 권력 카르텔을 깨고, 유아교육과 보육계에 뿌리내려져 있는 권위주의를 개선할 필요가 있음.

3. 지난 10년간 유아교육과정과 평가 정책, 특히 누리과정 정책, 유보통합 정책, 유아교육과 보육 중장기 계획 등에 대한 면밀한 성과 분석을 실시하고, 유아중심, 놀이중심의 교육과정과 평가 체제 구축을 위한 정책 연구가 필요.

4. 지표와 매뉴얼 만들기보다 인본주의적인 유아교육환경 만들기 필요

5. 누리과정 개편의 우선순위를 교육과정의 분권화, 지역화, 다양화로 두고 이를 개선하도록 함.