학술논문
명화 속에 나타난 영유아의 생활 탐색
이용수 2
- 영문명
- A ecological environment research of early childhood through the materpieces
- 발행기관
- 한국생태유아교육학회
- 저자명
- 계영희(YoungHee Kye) 권미량(Kweon Mee Ryang) 서영희(Young Hee Seo)
- 간행물 정보
- 『생태유아교육연구』제13권 제4호, 53~77쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
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국문 초록
본 연구는 서양과 우리나라의 명화를 통하여 영유아기의 생활환경, 의식주, 놀이를 탐색하고 그 의미를 발견하고자 한다. 연구방법은 전문가의 추천을 받은 영유아기의 생활이 담긴명화를 선정· 분석하고, 전문가 협의를 거친 후 보완과정을 거쳤다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 명화에 나타난 영유아기 환경을 살펴보면 들과 바다 등 자연이 생활공간이 되고, 동물과 교류하며, 노동하는 어른의 옆에서 생활하는 것으로 나타났다. 둘째, 명화에 나타난 영유아기 의식주를 살펴보면 문화에 따른 영유아의 의복의 차이가 있었고, 먹을거리를 통한 돌봄이 있었으며, 메고 업고 키우는 생활 모습에서 차이가 나타났다. 셋째, 명화에 나타난 영유아기 놀이는 가족과 함께 놀면서 자연이 놀이터이고, 놀이는 일상생활 그 자체였음을 알 수 있다. 따라서 본 연구의 결과는 과거 동서양 영유아기는 자연, 가족, 일상생활이라는 맥락 속에서 의식주를 포함한 생활을 통해 자연스럽게 놀면서 배웠다는 것을 살펴볼 수 있었고, 현대영유아기의 생활의 변화에 대한 요구를 드러내고 있다는 점에서 의의를 나타낸다.
영문 초록
This research is about ecological environmental, food, clothing shelter, and play of earlychildhood through the masterpieces. The results are the followings: First, the ecologicalenvironmental space is nature environment such as fields and seas, also early childhood had beeninteracted with animals. Second, there are some differences on the clothing and shelter of theearly childhood by different cultures. Third, their play ground was nature, their play was justliving life with their family.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 명화 속에 나타난 영유아의 생활
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 명화 속에 나타난 영유아의 생활 탐색
- 한국 신화와 그리스 로마 신화의 인간관 및 교육관 비교를 통한 유아교육사상적 함의 모색
- 숲에서의 자연물을 이용한 손끝놀이 프로그램이 뇌병변 장애유아의 소근육 운동기능 발달에미치는 영향
- 개념적 메타포를 통해 본 유아교사의 유아에 대한 신념
- 유아·가족·지역사회의 탄력성에 대한 어머니와 유아교사의 인식
- 통일대비 북한의 영유아 교육보육 시스템 분석
- 실내 및 실외놀이에 대한 만 5세 유아들의 인식
- 전래 동화에 나타난 원형적 상상력과 유아교육의 미학
- 예비유아교사의 인터넷 및 스마트폰 중독 수준과 정신건강과의 관계
- Bloom의 신교육목표분류학에 기초한 5세 누리과정 교사용지도서의 활동목표 분석
- 유아의 환경인쇄물 읽기능력 검사 도구 개발 및 타당화 연구
- 유아교사의 자아존중감과 행복플로리시의 관계에서 향유신념의 조절효과
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참고문헌
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