학술논문
그룬트비의 ‘살아있는 상호작용’ 원리로 본 유아기 자녀를 둔 아버지 교육에 대한 함의 모색
이용수 16
- 영문명
- 발행기관
- 한국생태유아교육학회
- 저자명
- 김은주 김정미
- 간행물 정보
- 『한국생태유아교육학회 학술대회자료집』2019년 추계학술대회 자료집, 146~147쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.15
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 들어가기: 연구의 필요성 및 목적
2. 그룬트비의 생애와 교육사상
3. ‘살아있는 상호작용’ 원리
4. 나가기: ‘살아있는 상호작용’ 원리로 본 아버지 교육에 대한 함의점
키워드
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- 그룬트비의 ‘살아있는 상호작용’ 원리로 본 유아기 자녀를 둔 아버지 교육에 대한 함의 모색
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- 2019 개정 누리과정의 안착을 위한 지방자치단체의 고민 - 서울시 생태친화 어린이집 추진사례를 중심으로 -
- 2019 개정 누리과정의 성공적 안착을 위한 우리의 고민
- 2019 개정 누리과정의 성공적 안착을 위한 교원양성기관의 고민
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