학술논문
학습부진 범주의 비판적 고찰 : Ian Hacking을 중심으로
이용수 68
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 양연동
- 간행물 정보
- 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2021년 연차학술대회, 80~100쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.12.18
5,320원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 학습부진 개념에 대한 비판적 검토
Ⅳ. 연구의 시사점과 제한
키워드
해당간행물 수록 논문
- 불평등은 언제부터 발생하는가: 초기 아동기 인지 능력 발달에서 나타나는 가족배경 격차 추세
- 교육복지 및 교육격차 해소 정책의 현황과 과제
- 문재인 정부의 교원정책 - 교원양성체제 개편 논의를 중심으로
- 중산층 이상 어머니들의 대입제도 변화에 대한 인식 및 자녀의 대입 준비와 대응: 경기도 지역 어머니를 중심으로
- 학습부진 범주의 비판적 고찰 : Ian Hacking을 중심으로
- 문재인 정부의 교육정책: 평가, 과제, 그리고 향후 전망
- 교육정책의 모순과 변증법적 사고의
- 헤테로토피아 개념의 교육사회학적 시사점
- 다문화 청소년의 비가시적 소수자 특성은 학교적응에 유리하게 작용할까? : 다문화 청소년의 외모적 차이와 그 영향분석
- 능력주의를 성장하게 하는 학교교육에 관한 이론적 고찰 : 대학입시의 공정한 경쟁을 중점으로
참고문헌
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