중산층 이상 어머니들의 대입제도 변화에 대한 인식 및 자녀의 대입 준비와 대응: 경기도 지역 어머니를 중심으로

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 이지영 조희숙 구하라
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2021년 연차학술대회, 162~185쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.12.18

국문 초록

본 연구는 경기도 소재 고등학교 1학년 또는 2학년에 재학 중(2020년 기준)인 자녀를 둔 중산층 이상의 어머니들과의 중점집단면담을 통하여 중산층 이상의 어머니들은 2022학년도부터 적용되는 대입제도 변화에 대하여 어떻게 인식하고 있으며, 자녀의 대입 준비를 어떻게 하는지에 대하여 고찰하였다. 연구 결과, 첫째 중산층 이상의 어머니들은 변화된 대입제도의 내용을 수능위주의 정시 선발 확대와 학생부위주의 수시 선발 축소로 이해하고 있었으며, 대입제도 변화에 대하여 공정성 측 면에 주목하여 정시 전형을 수시 전형보다 공정하다고 인식하였다. 이는 수능이라는 표준화된 시험 결과가 공정하다는 인식에서 비롯되었다. 둘째, 중산층 이상의 어머니들은 자녀의 고교 내신 성적을 기준으로 자녀에게 유리한 대입제도를 구분하여 정시 전형, 수시 전형의 경로를 선택하지만 최종 선택 전까지 자녀가 두 가지 전형을 동시에 준비하도록 한다. 이를 통해 대입 준비는 대입 공정성 논의와 대입정책 변화와 별개로 이루어진다는 점을 확인하였다. 마지막으로 중산층 이상의 어머니들은 자녀가 서울 소재 대학 또는 수도권 대학에 입학하는 것을 목표로 하는데, 이는 대학 간 서열이 반영된 목표 설정으로, 자녀의 사회․경제적 실패 확률을 줄이고자 하는 행동방식이며, 교육을 방어적 투자 기제로써 사용하고 있다는 점을 확인하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 2022학년도 대학입학제도 개편 추진 경과 및 쟁점

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의

키워드

중산층 대입 대입제도 대입 준비 대입전형