학부모 요구의 관점에서 본 초등돌봄교실의 운영방향

• 영문명: The Directions of Refinement of Primary School Childcare Programmes from the Perspective of Parents Demands
• 발행기관: 한국학부모학회
• 저자명: 장지은(Jieun Jang) 이성회(Sunghoe Lee)
• 간행물 정보: 『학부모연구』제8권 제2호, 25~44쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

여성의 사회참여가 보편화되는 가운데 돌봄의 수요도 증가하고 초등돌봄의 환경정비도 강화되고 있다. 본 연구는 이와 같은 초등돌봄의 확산에 따라 향후 돌봄의 방향을 학부모의 요구에 근거하여 모색하였다. 이를 위하여 가구소득, 거주지, 맞벌이 요인 등에 주목하는 가운데 학부모의 돌봄에 대한 요구의 차이를, 돌봄공백과 돌봄사각지대 해소, 학부모의 노동시장 참여 및 일-가정 양립, 사교육 부담 완화, 교육적 성취의 네 가지 영역을 중심으로 살펴보았다. 이를 위해 18명의 학부모와 인터뷰조사를 실시하였다. 그 결과, 현재의 초등돌봄교실은 중산층 어머니를 중심으로 그녀들의 경제활동참여에 기여하는 ‘안전을 위한 돌봄’에 대한 기대가 높았다. 반면, 사회 저소득층이나 한부모 및 다문화와 같은 소외계층 가정에서는 학교 및 사교육을 대체할 ‘교육을 위한 돌봄’에 대한 어머니의 기대가 강하게 나타났다. 안전을 위한 돌봄에서는 사교육과 초등돌봄교실이 별개로 인식되어 돌봄이 사교육 완화에 효과가 없었다. 반면에, 교육을 위한 돌봄에서는 초등돌봄교실이 사교육대체가 가능하여 사교육완화에도 효과를 보이고 있다. 향후 초등돌봄교실 정책과 실천은 최소한 이 두 가지 유형의 돌봄의 성격을 고려하는 가운데 자원을 조달하고 돌봄의 방법 및 프로그램을 개발하여야 할 것이다.

영문 초록

As the participation of married women in the labor market increases, they are demanding more public care services. In response to this, the primary school childcare programmes (hereafter PSCP) are seeking for its improvement. In this context, this paper aims to explore the directions of refinement of PSCP based on the perspectives of the parents of primary school pupils. In particular, four dimensions were investigated: 1) resolving the absence/blind spot of childcare, 2) parents’ participation in labour market and work-parenting compatibility, 3) the time and the cost of private tutoring, 4) children’s educational achievement. In this study, one-on-one interviews were conducted with eighteen parents. The variations of the participants’ socio-economic backgrounds were considered such as their household incomes, places of residence, and their dual-income statuses. The analysis suggests that, in general, the PSCP was currently meeting the demands of middle-class working mothers, that is, the child ‘care for safety’ contributes to the mothers’ economic participation. Meanwhile, the demands of the mothers from disadvantaged backgrounds (e.g. low-income families, single-parents, multi-cultural families, etc.) were different from that of middle-class working mothers. The mothers from disadvantaged backgrounds expect child ‘care for education.’ As a result, the upper-middle class parents tended to consider the PSCP and private education separately. Thus, they combined the PSCP and private education in their childcare practices. By contrast, the parents from disadvantaged backgrounds were likely to depend solely on the PSCP in their childcare practices. They could hardly afford to have private education for their children. Accordingly, this study argues for the refinement of the PSCP into two directions, namely, the care ’for safety’ and that ‘for education’.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 분석 결과

Ⅴ. 논의와 제언

Ⅵ. 마무리

키워드

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