학술논문
중국 기술공업계 고등학교 교육과정의 변천과정 분석
이용수 22
- 영문명
- An Analysis of the Change Process of Chinese Artisan High School Curriculum
- 발행기관
- 한국직업교육학회
- 저자명
- 박창언(Chang Un Park) Jin Ling Wang 주동범(Dong Beom Ju)
- 간행물 정보
- 『직업교육연구』제30권 제3호, 75~92쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.09.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 중국 기술공업계 고등학교 교육과정의 변천과정을 분석함으로써 중국의 직업교육 활성화를 위한 대상을 모색하는데 목적을 두고 있다. 우선 중국의 교육과정 관리 체제에 대해 살펴보았다. 1949년 사회주의 중국이 확립된 이후, 교육과정은 중앙집권적 관리 체제를 유지하였으나, 1960년대와 1980년대 중반에 분권형 관리체제로의 이행을 시도하였다. 그러나 본격적인 분권적 관리체제를 지향한 것은 1999년 국무원에서 공포한 ``기초교육과정 개혁강요``에서 국가, 지역, 학교의 역할분담 체제가 정비되었다. 다음으로 직업교육에서 기술공업계 고등학교의 위상에 대해 살펴보았다. 중국의 고등학교는 일반계와 실업계로 구분이 되고 있다. 실업계 고등학교는 다시 중등전문학교, 기술공업계열 고등학교, 직업고등학교, 성인중등전문학교로 구분이 나뉘어져 있다. 본 연구에서 논의하는 기술공업계열 고등학교는 실업계 고등학교에 해당된다. 마지막으로 기술공업계 고등학교 교육과정의 변천 과정에 대해 살펴보았다. 여기서 논의된 사항은 교육과정 결정방식의 변화, 교육목표의 변화, 교과목의 변화, 편제와 시간배당의 변화에 대한 것이다. 논의 결과 교육과정 결정방식에서는 지역과 학교에 어느 정도의 권한을 부여하고 있으나, 이는 형식적인 것에 해당되는 것이며, 실질적으로는 아직까지 중앙집권적 교육과정 결정형태를 취하고 있었다. 교육목표에서는 구체적 내용에서 변화의 양상을 뚜렷하게 구분하기 어려운 점이 있었으며, 진술방식에서는 기존의 총괄목표와 하위목표로 구분하던 것을 통일적으로 규정하고 있었다. 교과목 개설에서는 기존에 비해 산업체와의 긴밀도를 높이고 있으며, 평생교육 차원에서 접근하는 경향을 띠고 있었다. 편제와 시간배당에서는 기본적으로 큰 변화의 경향을 보이지 않고 있었다. 이들 논의 결과에 기초해 볼 때, 교육과정 결정 체제의 실질적 분권화, 시대의 흐름을 반영하는 교육과정의 개발, 직업교육과정의 특성을 감안한 시간배당을 위한 노력과 연구가 필요하였다.
영문 초록
This study was to analyze the change process of Chinese artisan high school curriculum and present some matters for improving in the future on the basis of the research results. For achieving the purpose, curriculum management system of China and status of artisan high school were examined. And change of curriculum decision-making style, educational objectives, subjects, and curriculum formation and time allocation were analyzed. Finally, some matters for improving the curriculum in the future were presented. The research results can be summarized as follows. First, after the establishment of socialism China, the curriculum decision-making style of artisan high school was changed to endow local area and school with autonomy to some degree, but there was no basic change and the leading autonomy still belonged to the nation. Second, regarding educational objectives, the presentation of them was simplified and the complexity of them was reduced. The main contents of them emphasized socialist ideological education and political education and ignored the specific goals of artisan education. Third, about curriculum formation and time allocation, the characteristic of current curriculum was the connection of them with continuing and life-long education and the connection of them with general high school education. However, there was no real change in educational field. Therefore, the current curriculum should be reexamined overall.
목차
1. 서 론
2. 중국의 교육과정관리 체제
3. 직업교육에서 기술공업계 고등학교의 위상
4. 기술공업계 고등학교 교육과정의 변천과정
5. 결 론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 임베디드 시스템 교육 프로그램 현업적용도 평가지표 개발
- 대졸 청년층의 직업훈련과 인턴 경험이 경제적 효과 및 일자리 만족에 미치는 영향
- 대학생의 학과만족도와 진로스트레스의 관계에 대한 진로성숙도의 조절효과
- 일본의 수석교사제 운영실태 분석: 미야자키현을 중심으로
- 유아교육과 신입생의 비학문적 자아개념과 교육신념과의 관계 및 교사 이미지 조사
- 사립유치원교사들의 이직(離職) 이야기
- 복지패널을 활용한 청소년 성장 과정에서 자아존중감과 비행행동 변화 연구
- 인턴십을 통한 대학생의 경력탐색과정과 경력인식의 분석과 함의
- 특성화고에서 양성할 지식재산 실무인력의 인재상에 대한 기업체 인식 조사
- 교사자격과 연계한 표준 중심의 초임교사 멘토링 사례와 시사-코네티컷 주의 교수 표준과 TEAM 프로그램
- Success Case Method를 활용한 직무 교육훈련 전이 핵심 성공요인 탐색
- 가족기능 및 자아정체감이 고등학생의 진로의사결정에 미치는 영향
- 고령자 직업능력개발을 위한 사회적 자본화 이론모델 정립 현장사례연구: 노인일자리사업을 중심으로
- 고등학교 교사 및 학생의 산업안전보건교육에 관한 인식 및 요구에 관한 연구
- 유치원 교사의 직무환경의 위험요소와 심리적 소진의 관계에서 사회적 지지의 매개효과
- 중국 기술공업계 고등학교 교육과정의 변천과정 분석
- AHP를 이용한 전문대학 비서과 교육과정 평가준거 분석
- 개발지원 관계망 특성이 조직사회화의 학습 및 태도 결과에 미치는 영향
- DACUM 기법을 이용한 국제진료코디네이터 직무분석
- 항공사 객실승무원의 스트레스가 조직몰입에 미치는 영향
- 공과대학 재학생들의 사회적 자본이 지식공유에 미치는 영향에 관한 분석
- 직업능력의 요소로서 핵심역량 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!