부모의 정서적 학대와 청소년의 학교생활적응 간의 관계에서 우울의 매개효과

• 영문명: Mediating Effects of Depression on the Relationship between Parents Emotional Abuse and Adolescent School Adjustment
• 발행기관: 한국재활심리학회
• 저자명: 서인균(Seo, Inkyun) 이연실(Lee, Yonsil)
• 간행물 정보: 『재활심리연구』제25권 제1호, 143~160쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.31

국문 초록

본 연구는 부모의 정서적 학대가 청소년기 학교생활적응에 미치는 영향과 우울의 매개효과를 검증하기 위해 실시하였다. 연구의 대상은 충남 및 대전에 소재한 중․고등학교를 다니는 청소년 1402명 중 부모로부터 정서적 학대를 경험하였다고 응답한 460명을 대상으로 하였으며, 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모로부터 정서적 학대를 경험한 청소년들은 학교생활적응에 부적(-)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모로부터의 정서적 학대는 청소년들의 우울에 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년기 우울은 학교생활적응에 부적(-)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 부모로부터 정서적 학대를 경험한 청소년들은 우울을 매개로 학교생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 정서적 학대는 우울을 정적(+)으로 매개하여 학교생활적응에 부적(-)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 우울은 정서적 학대와 학교생활적응간의 관계에서 부분매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년을 위한 학대예방 및 치료와 정신건강 증진을 통해 긍정적인 학교생활적응을 위한 실천적 개입 방안에 대해 논의하였다.

영문 초록

Attempts are made in this article to explore the mediating effects of depression and determine the impact that emotional abuse from parents has on teenager’s school life. For this purpose, out of 1402 middle and high school students, hierarchical regression analysis was performed on 460 students who had been emotionally abused by their parents in both the Chungnam province and Daejeon Metropolitan city. Primary results are summarized as follows: Firstly, emotional abuse from parents negatively impacted school life. Secondly, emotional abuse from parents positively influenced depression. Thirdly, adolescent depression negatively affected school life. Fourthly, abuse experiences acted as a mediator for adaptation to school, thus affecting depression. In short, emotional abuse mediated with depression negatively influenced adolescent school life. Therefore, emotional abuse and adaptation to school were partially mediated by depression. Taking these outcomes into consideration, practical intervention measures are discussed to prevent abuse and improve adolescent mental health.

목차

이론적 고찰

방법

결과

논의

키워드

청소년 정서적 학대 우울 학교생활적응 adolescents emotional abuse depression school life