경기도 중학교 기술 담당 교사가 인식하는 2015 개정 ‘기술·가정’과 교육과정에 따른 ‘기술의 세계’ 분야의 성취기준의 중요도

• 영문명: The importance level of achievement criterion in the ‘world of technology’ part in the ‘technology․home economics’ subject in the 2015 revised national curriculum as perceived by technology teachers in middle school, Gyeonggi-do in Korea
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 소준영(SO Junyoung) 이상봉(YI Sangbong)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제17권 제3호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 2015 개정 교육과정 ‘기술․가정’과 ‘기술의 세계’ 분야 성취 기준에 대한 경기도 중학교 기술 담당 교사의 인식을 알아보는 데 있었다. 무선 표집된 경기도 중학교 기술 담당 교사 419명에게 우편을 통하여 조사도구를 발송하여 충실하게 응답한 326부를 자료로 사용하였다. 이 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 경기도 중학교 기술 담당 교사는‘기술의 세계’분야 성취 기준 중에서 기술 활용에 해당하는 성취 기준에 대한 동의 수준이 기술 시스템에 해당하는 성취 기준에 대한 동의 수준보다 높았다. 둘째, 기술 시스템에 해당하는 성취 기준의 동의 수준에서는 수송 기술에 해당하는 성취 기준에 대한 동의 수준이 가장 높았다. 셋째, 생산 기술에 해당하는 성취 기준 중에서 ‘제조 기술과 관련된 문제를 이해하고, 해결책을 창의적으로 탐색하고 실현하며 평가한다.’ 성취 기준의 동의 수준이 가장 높았고, 가장 중요하다고 인식하였다. 넷째, 수송 기술에 해당하는 성취 기준에서는 ‘신·재생에너지의 활용을 이해하고 신·재생 에너지 개발의 중요성을 인식하여, 효율적인 에너지 이용 방안을 제안한다.’ 성취 기준의 동의 수준이 가장 높았고, 가장 중요하다고 인식하였다. 다섯째, 통신 기술에 해당하는 성취 기준에서는 ‘정보통신기술과 관련된 문제를 이해하고, 해결책을 창의적으로 탐색하고 실현하며 평가한다.’ 성취 기준의 동의 수준이 가장 높았고, 가장 중요하다고 인식하였다. 여섯째, 기술 활용에 해당하는 성취 기준에서는 지속 가능한 기술에 해당하는 성취 기준에 대한 동의 수준이 가장 높았다. 일곱째, 기술의 발달과 사회 변화에 해당하는 성취 기준의 동의 수준에서는 ‘기술의 발달에 따른 사회, 가정, 직업의 변화를 이해하고 미래 기술 활용 및 사회의 변화에 대하여 예측한다.’ 성취 기준이 높았고, 가장 중요하다고 인식하였다. 여덟째, 발명과 표준에 해당하는 성취 기준의 동의 수준에서는 ‘생활 속 문제를 찾아 아이디어를 구상하고 확산적·수렴적 사고 기법을 활용하여 창의적으로 해결한다.’ 성취 기준이 가장 높았고, 가장 중요하다고 인식하였다. 아홉째, 지속 가능한 기술에 해당하는 동의 수준은 평균 4.37로 비교적 높게 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study was to find out the perception of technology teachers of Gyeonggi-do middle school about achievement criterion in the ‘world of technology’ part of ‘technology․home economics’ in the 2015 revised national curriculum. This study used 326 copies of properly responded survey tools after sending the tools to wireless sampled 419 technology teachers in Gyeonggi-do middle school. The results of the study are as follows. First, the technology teacher of Gyeonggi-do middle school perceived that the level of consent regarding the achievement criterion of technology utilization area was higher than that of technology system area and it was more important. Second, in the technology system area, the level of consent regarding the achievement criterion for transportation technology was the highest and most important. Third, in the level of consent for the achievement criterion corresponding to production technology, the achievement criterion of ‘Understand the problems related to the manufacturing technology, and explore creatively, implement and evaluate solutions’ showed the highest level of consent and was perceived as the most important. Fourth, in the achievement criterions corresponding to transport technology, the achievement criterion of ‘Understand the use of new and renewable energy and perceive the importance of developing new and renewable energy and propose efficient energy use plan’ showed the highest level of consent and was perceived as most important. Fifth, in the achievement criterion corresponding to the communication technology, the achievement criterion of ‘Understand the issues related to information and communication technology, explore creatively, implement and evaluate solutions’ showed the highest level of consent and was perceived as most important. Sixth, in the achievement criterions corresponding to technology utilization, the achievement criterion for sustainable technology showed the highest level of consent. Seventh, in the level of consent for the achievement criterion corresponding to the development of technology and social change, the achievement criterion of ‘Understand the change of society, family and occupation according to the development of technology and forecast future technology utilization and social change.’showed higher level of consent and was perceived as more important. Eighth, in the level of consent for the achievement criterions corresponding to invention and criterion, the achievement criterion of ‘Come up with ideas from issues in daily life and solve them creatively by using diffuse and convergent thinking techniques.’show the highest level of consent and was perceived as most important. Ninth, as for the level of consent corresponding to sustainable technology, the mean and the standard deviation were shown to be relatively high at 4.37.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 용어의 정의

Ⅲ. 연구의 방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 요약, 결론 및 제언

참고문헌

키워드

2015 개정 교육과정 기술·가정 성취 기준 2015 revised national curriculum technology․ home economics achievement criterion