실과 전기·전자 영역의 학습을 위한 ‘전자 숫자 놀이기’ 체험 활동 수업 자료 개발 및 적용

• 영문명: Development and Application of Learning Materials for Making Electronic Dice in Electricity & Electronics Unit of the Practical Arts Subject
• 발행기관: 제주대학교 교육과학연구소
• 저자명: 김희필(Kim Hee-pil)
• 간행물 정보: 『교육과학연구』제13권 제1호, 15~31쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.05.30

국문 초록

이 연구는 실과 5학년 기술 영역 전기 전자 단원의 실습 제재를 대체할 수 있는 체험 활동 자료를 개발하고, 이를 수업에 적용한 후 학생들의 실습 과제에 대한 인식도를 알아보기 위하여 수행되었다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전기 전자 단원의 실습을 대체할 수 있는 과제는 ‘전자 숫자 놀이기’ 만들기 실습 과제로서 2인 1모둠 단위 1시간 수업 분량으로 구성되었다. 둘째, 이 전자 숫자 놀이기 만들기 체험 활동의 주요 과정은 기판에 부품 꽂기, 다리 절단하기, 납땜하기, 작동 시험하기, 완성하기, 활동 평가하기 과정으로 이루어졌으며, 이를 위한 수업 자료로서 수업 지도안, 자율 평가지 등이 제작되었다. 셋째, 이 수업에 대한 학생들의 인식도 조사 결과, 과제의 흥미도에서는 남학생 집단(M＝3.17)이 여학생 집단(M＝3.00) 보다 높게 나타났으며, 이들의 전체 흥미도 평균은 3.10으로 보통의 정도인 것으로 나타났다. 과제의 난이도에서는 남학생 집단(M＝ 1.42)이 여학생 집단(M＝2.14)에 비하여 낮은 것으로 인식하였으며, 남녀 모두를 대상으로 난이도 평균은 1.68로서 쉬운 편에 속한 것으로 인식하고 있었다. 그리고 이 만들기 과제에 사용된 주요 전자 부품에 대한 학생들의 이해 난이도를 살펴보면, 트랜지스터(M＝3.05), 집적회로(M＝2.75), 저항(M＝2.75), 다이오드(M＝2.75), 전해콘덴서(M＝2.50)의 순으로 그 부품의 의미를 이해하기에 어려움이 있는 것으로 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop an alternative practical activity and materials of the electricity & electronics unit in Practical Arts textbook of 6th grade and to survey the identification of the practical materials. The results of this study were as followings: First, the alternative practical activity is making an electronic dice, and the activity is exercised by two students for one class hour. Second, the steps of making electronic dice are putting parts on a substrate, cutting legs of parts, soldering, testing operation, completing product. assessing activity. And some materials for the activity were made, such as a learning guidance, self-assess-questionnaire. Third, the mean of male students(M＝3.17) was higher than that of female students(M＝3.00) in interests and total mean of interests is 3.10. The mean of male students(M＝3.17) is lower than that of female students(M＝3.00) in a difficulty level and total mean of a difficulty level is 1.68. Parts with difficulty were a transistor(M＝3.05), an IC(M＝2.75), a resister(M＝2.75), a diode(M＝2.75), an electrolytic condenser(M＝2.50) in rank order.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 실과 전기 전자 영역의 교육과정

Ⅲ. 전자 숫자 놀이기 키트

Ⅳ. ‘전자 숫자 놀이기’ 만들기 수업 적용 및 학생들의 인식도

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

실과 실습 전기 전자 전자 숫자 놀이기 Practical Arts exercise Electricity & electronics Electronic dice