학술논문
역사수업에서 영화를 통한 일본사 - 영화 카게무샤(影武者)를 중심으로 -
이용수 168
- 영문명
- 발행기관
- 한국일본교육학회
- 저자명
- 김보림
- 간행물 정보
- 『한국일본교육학연구』제12권 제1호, 1~16쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.08.30
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국문 초록
본 논문은 영화를 역사교육의 현장에서 활용하려고 하는 다양한 최근의 논의를 소개하고 학교
의 현장에서 일본의 전국시대에 관하여 교수-학습할 때 영화를 활용하는 수업모형을 개발하려고
한다. 이것에 대하여 현행 제7차 교육과정에서 일본사교육의 특징과 단점을 분석했다. 영상매체
에 새로운 영상세대에 영화라고 하는 자료가 가지고 있는 교육적인 잠재력은 크다고 예상할 수
있다.
그래서 ‘카게무샤(影武者)’라고 하는 영화를 역사수업의 현자에서 활용할 때, 어떠한 유용성이
있는지를 조사하여 보았다. 영화를 역사수업에 활용할 때에는 흥미만을 일으키는 수업이 되지 않
도록 역사내용의 지식적인 부분과 영화의 배경지식을 함께 학생이 인지할 수 있도록 계획적인 수
업을 하지 않으면 안된다.
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 일본의 유·소연대의 실천 전략과 과제
- 일본의 ?교실붕괴? 현상에 따른 교육과정 구성과 교사의 역할 변화
- 안전동요를 중심으로 한 유아안전교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구
- 보육시설 평가인증시스템 항목에 관한 한·일간 비교
- 우리나라 방과후 학교의 활성화 방안 - 외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로 -
- 일본의 7차 소학교 사회과 교육과정의 특징
- 現代日本における大?改革の現?と課題 (その6) - 多?な入試方法による多?な新入?生に?するさまざまな?育的施策 -
- 유아를 둔 한국과 일본 부모의 양육태도 비교
- 한국과 일본 유치원교사의 유아 행동 지도방법과 의미
- 전문대학에서의 학사학위 수여제도에 관한연구 - 일본의 사례를 중심으로 -
- 역사수업에서 영화를 통한 일본사 - 영화 카게무샤(影武者)를 중심으로 -
- A Comparative Study of The History of Higher Education in Australia and Japan
참고문헌
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