다문화가정 관련 방과후학교 연구의 과제와 전망

• 영문명: Trends and future direction of after-school program research in multicultural family
• 발행기관: 한국아동중심실천학회
• 저자명: 노성향
• 간행물 정보: 『아동중심실천연구』제14권 제2호, 41~57쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.01

국문 초록

본 연구에서는 다문화가정과 관련된 방과후연구의 연구동향을 분석하여, 방과후연구의 과제와 방 향을 제시해보고자 했다. 본 연구에서는 2008년부터 2016년까지 국내 학술지에 게재된 논문과 학 위논문 26편을 연도, 연구방법, 연구대상, 연구주제에 따라 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 2008년 처음 시작된 방과후 연구는 2010년부터 2013년까지 많은 연구가 진행되었다. 분석 대상 논문에서 가장 많이 활용한 연구방법은 양적연구(48.3%)로 나타났고 질적연구, 문헌연구를 이용한 논문은 분석 대상의 51.3%수준이었다. 분석 대상 논문에서 가장 많이 연구한 주제는 방과후학교 프로그램의 효과 및 아동에게 미치는 영향(43.6%)이었고, 방과후학교운영 현황 및 인식조사(25.0%), 방과후학교 프로그램 개발(25.0%)가 순으로 나타났으며 방과후학교 프로그램 교수법 및 정책에 대 한 연구는 진행된 바 없었다. 연구결과를 바탕으로, 다문화가정의 아동을 대상으로 뿐 아니라 다 문화가정 부모를 대상으로 한 연구가 보다 더 진행되어야 하고, 개별 가정이 처한 상황이 다양하 기 때문에 그들의 맥락을 파악하기 위해서는 질적연구, 문헌연구가 보다 더 적극적으로 사용되어 야 하며, 다문화가정을 대상으로 방과후학교 정책 또는 방과후학교 프로그램 교수법을 개발하는 연구가 진행되어야 하며 다문화가정을 대상으로 필요한 주제가 무엇인지 파악하여 연구주제를 확 대하는 것이 필요하다는 논의를 하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze trends in studies of after-school program for multicultural family and to suggest for future studies. This study selected 26 articles in after-school program for multicultural family which published from 2008 to 2016. This study analyzed the articles by year of publication, research methods and research themes. The findings were as followed. From 2010 to 2013 the number of articles increased and the articles were published consistently until 2016. Most dominant research methods was quantitative method and most popular research themes was the effect of after-school program. For future research, the suggesting as followed. The interest for after-school program for multicultural family have to continue and study for parent of multicultural family is necessary. Balance of research methods is recommend. Diversification of research topics is need to extend the research themes.

목차

Ⅰ. 연구 필요성

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

방과후학교 다문화가정 연구 동향 multicultural family after-school program research trends