Psychiatric Education in U.S. Medical Schools

• 발행기관: 대한신경정신의학회
• 저자명: Wun Jung Kim
• 간행물 정보: 『신경정신의학』제32권 제5호, 611~620쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 의약학 > 정신과학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1993.09.30

국문 초록

미국의과대학 교육 경향이 최근 10여년간 많이 변화하고 있고 정신의학교육도 일반의학교육추세에 맞게 변하고 있다. 강의 • 주입식 교습 방법이 소집단 토론, 자율학습, 문제점 위주의 학습(Problem Based Learning), 임상실습중심의 교육으로 바뀌어 지고 있다. 기초의학으로서의 행동과학 및 정 신과학 교육도 임상적 요소를 많이 가미하며 또한 임상실습기간중에도 기초의학을 교습하는 둥 종래의 괴리현상이 줄어들고 있으며 각 과간의, 또한 기초의학, 임상의학간의 유기적，종합적 교육을 지향하고 있다. 저자는 이 논문에서 미국의과대학의 일반적 교육경향，기초 의학으로서의 행동과학 및 정신과학 교과과정, 정신의학 임상실습 세부분으로 나누어 미국의 의과대학에서의 정신의학 교육을 논의하였다

목차

Introduction

Pre-Clinical Curriculum

Psychiatry Clerkship

Conclusion and Future Direction

References

키워드

미국의학교육 정신의학 실습교육