학술논문
유아의 내러티브를 통한 애착표상 특성 및 유형 분석
이용수 161
- 영문명
- Analysis of Characteristics and Types of Attachment Represented in Young Children’s Narratives
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 한지현(Han, Jihyeon) 이진숙(Lee, Jin Suk)
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제24권 제4호, 89~105쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.12.31
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 유아의 애착 표상의 특성과 유형을 분석하기 위하여 유아의 내러티브 내용분석
에 기반하여 군집화를 통한 유형 분류를 시도하였다. 연구대상은 전북 J시에 소재한 어린이
집과 유치원에 재원중인 만4-6세 유아 101명(남아 42명, 여아 59명)이다. 유아의 애착표상을
측정하기 위해 Bretherton, Ridgeway와 Cassidy(1990)가 개발한 ‘애착 이야기 완성 과제
(Attachment Story Completion Task, ASCT)’를 실시하였다. 다양한 코딩지침에 근거하여 내용분
석 코딩 매뉴얼을 구성하고 점수화하여 군집분석을 실시하였다. 분석결과 6개의 군집으로
분류되었으며 각 군집은 ‘양육공감 집단’, ‘자율적 집단’, ‘격리불안 집단’, ‘회피 집단’, ‘저
항 집단’, ‘비조직 집단’으로 명명하였다. 전형적인 애착 유형과 본 연구에서 나타난 애착
군집 간의 일치도를 비교한 결과 안정 애착과 불안정 애착 유형의 일치도가 비교적 높게
나타났다. 본 연구를 통해 한국 유아들의 애착 특성을 밝힐 수 있는 코딩체계를 마련하고
새로운 애착 유형 분류 방법으로서의 유용성을 검증하였다는데 의의가 있다.
영문 초록
This study attempted to classify types by clustering based on narrative content analysis to analyze the
characteristics of attachment representation of young children. The subjects of this study were 101
children(42 boys and 59 girls) who were 4-6 years old and were attending childcare center or kindergarten
in Jeonbuk J city. Attachment representations as expressed by the young children were assessed using the
Attachment Story Completion Task (ASCT), developed by Bretherton, Ridgeway and Cassidy(1990). Based
on various coding guidelines, content analysis coding manuals were constructed and scored, after which a
cluster analysis was conducted. The results were classified into six clusters. The clusters were given the
following names: ‘nurturing and sympathetic group’, ‘self-reliance group’, ‘separate anxiety group’,
‘avoidant group’, ‘resistant group’, and ‘disorganized group’. After comparing the typical attachment types
and the attachment clusters of this study, we found relatively high agreement rates in secure attachment
and insecure attachment types. This study is meaningful in establishing a coding system that can gauge
the attachment characteristics of Korean young children and in verifying the utility of this new attachment
type classification method.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 청소년시기에 집단따돌림 피해를 경험한 여자대학생에 관한 사례연구
- 학교를 떠난 청소년을 자녀로 둔 어머니의 삶과 경험
- 유아의 내러티브를 통한 애착표상 특성 및 유형 분석
- 대리외상후 성장 연구의 동향과 과제 - 상담자 및 정신건강전문가를 중심으로 -
- 만 3, 4, 5세 유아의 주의집중과 인지과제 수행: EEG 측정 지표 분석 연구*
- 보육교사의 부모와의 아동기경험이 교사민감성에 미치는 영향: 자기분화의 매개효과를 중심으로
- 유아교사의 구성주의적 교육신념, 자연친화적 교수태도와 수학교수효능감이 자연물을 활용한 수학활동 중요도 인식과 실시정도에 미치는 영향*
- 유아의 가정환경자극이 사회적 유능감에 미치는 종단적 영향: 언어․인지 발달의 매개효과*
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 갱년기 여성의 아로마테라피 프로그램 참여 경험
- GROW 기반 GRIT 증진 진로프로그램 연구
- 집단미술치료가 학교 부적응청소년의 우울, 자아존중감, 대인관계에 미치는 영향: 타로 이미지를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!