특수교사의 다문화 이해도와 다문화 효능감에 관한 연구

• 영문명: A study on the multicultural understandings and efficacy of special education teachers
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김복희,박순길,이정혜
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』4권 2호, 293~302쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.12.31

국문 초록

본 연구는 특수교사들의 다문화 이해도와 다문화 효능감을 알아보는 목적이 있다. 연구의 대상은 광주광역시 4개 특수학교 초등특수교사 105명이며, 다문화 이해도와 다문화 효능감 설문조사를 하였 다. 본 연구의 분석은 기술통계와 t검정, F검증을 하였으면 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 특수 교사는 교직 경력에 따라서 다문화 효능감에 차이가 있었다. 둘째, 초등 특수교사는 다문화교육 연수 경험과 다문화 업무담당 경험에 따라서 다문화 이해도가 더 긍정적이었다. 따라서 특수교사의 다문화 교육 관련 연수프로그램 확대가 필요하겠다.

목차

1. 서론

2. 연구 방법

3. 연구 결과

3. 결론 및 논의

References

키워드

다문화,다문화 이해도,다문화 효능감,특수교사