노인대학 학습참여 동기유형과 삶의 만족도간의 관계

• 발행기관: 한국노년학연구회
• 저자명: 임옥자 정민
• 간행물 정보: 『한국노년학연구』제24권, 169~189쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.15

국문 초록

본 연구는 노인대학 학습프로그램 참여자 201명을 대상으로 학습동기유형과 삶의 만족도간의 관계를 살펴본 것이었다. 연구대상 자의 대부분은 70대의 여성이 차지하고 있었지만, 학습참여의 동기 중에서 활동지향의 동기가 가장 강하게 나타났으며, 또 그 동기는 삶의 만족도를 상당 부분을 의미 있게 설명해주고 있었다. 활동지향 동기는 삶의 만족도 중에서도 특히 자아성취감이나 자아존중감, 그 리고 현실만족감을 의미 있게 설명해주었다. 그러나 삶의 만족도 중 에서 노화에 대한 태도는 학습동기 중 목표지향의 동기가 의미 있 게 설명해주었다. 본 연구의 결과는 지금보다 수명이 더 연장되고, 더 건강하고, 교육수준도 더 높고, 더 활동적인 미래사회 노인들의 교육요구에 부응하는 학습프로그램의 개발과 운영의 맥락에서 논의 하였다.

목차

서론

이론적 배경

방법

결과

논의

참고문헌

키워드

노인대학 노인학습자 노화 태도 삶의 만족 평생교육 학습동기