학술논문
발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인 탐색 및 그 영향력 검증
이용수 225
- 영문명
- 발행기관
- 한경국립대학교 장애인고등교육개발원
- 저자명
- 백종남
- 간행물 정보
- 『장애인고등교육연구』제1권 제1호, 185~202쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.07.31
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국문 초록
이 연구는 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 밝혀내고, 그 변인의 영
향력이 어떠한지 알아보고자 하였다. 이 연구는 조사연구로서 C지역 정신지체?정서장애?지체장애 특수학교
학부모 207명을 목적표집 하였다. 이 연구의 결과를 산출하기 위해 발달장애학생 평생교육 요구 수준을 종
속변인으로 하고, 발달장애학생의 학생변인과 부모변인을 독립변인으로 하여, 교차분석과 로지스틱 회귀분
석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 학생 관련 변
인이 영향을 미치고 있는 반면 부모 관련 변인은 영향을 미치지 않았다. 학생 관련 변인 중 장애관련 3개,
독립기술 수행관련 10개 등 13개 변인으로 나타났다. 둘째, 첫 번째 연구결과에 의해 나타난 영향 변인을
모두 투입하여 로지스틱 회귀분석을 실시한 결과, 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 미치는 영향력은
발달장애학생의 장애유형과 식사와 음식 준비 수행 정도만이 유의한 영향력을 나타냈으며, 81.2%의 분류정
확도를 보였다. 이 연구는 발달장애인의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 밝혀내어 향
후 발달장애인의 평생교육 정책을 수립하는 데 참고할 만하다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 학교형태의 장애인평생교육시설 발전 방안
- 대학기반 발달장애인 평생교육 모형 개발
- 장애성인 문해교육과정 개발을 위한 기초 연구: 미국의 장애성인 문해교육 현황 및 교육과정 분석을 바탕으로
- 장애인을 포함한 취약계층의 대학중심 평생교육활성화 지원 사업 만족도 및 인식 - H대학을 중심으로 -
- 장애인평생교육 관련 선행연구 고찰
- 발달장애학생의 평생교육 요구 수준에 영향을 미치는 변인 탐색 및 그 영향력 검증
- 장애성인 평생교육기관의 문해교육 교육과정 운영실태 및 교사의 인식연구
- 중증지체장애학생의 대학 내 생활지원 경험에 관한 사례연구
- 장애인 고등교육의 쟁점과 전망 : 대학 장애학생지원센터 운영 현황을 중심으로
- 발달장애인을 위한 통합형 고등교육 프로그램 속성에 대한 소고
- 한국 특수교육의 새로운 방향 탐색을 위한 고등교육 및 평생교육의 과제
참고문헌
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