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학술논문

「한국？ 교사양성과정에서？ 교과내용학？ 교육에？ 대한？ 성찰과？ 미래？ 방향:？ 중등교사양성과정을？ 중심으로」에 대한 토론 -수학교육과 인가? 수학교육학과 인가?: 교과교육학의 방향-

이용수 51

영문명
발행기관
한국교원교육학회
저자명
권오남
간행물 정보
『한국교원교육학회 학술대회자료집』제63차 춘계학술대회 자료집, 61~63쪽, 전체 3쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2013.05.25
4,000원

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이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

1. 교과교육학의 정체성: 수학교육과인가? 수학교육학과인가?
2. 교과내용학의 내용과 교수방법
참고문헌

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APA

권오남. (2013).「한국？ 교사양성과정에서？ 교과내용학？ 교육에？ 대한？ 성찰과？ 미래？ 방향:？ 중등교사양성과정을？ 중심으로」에 대한 토론 -수학교육과 인가? 수학교육학과 인가?: 교과교육학의 방향-. 한국교원교육학회 학술대회자료집, 2013 (5), 61-63

MLA

권오남. "「한국？ 교사양성과정에서？ 교과내용학？ 교육에？ 대한？ 성찰과？ 미래？ 방향:？ 중등교사양성과정을？ 중심으로」에 대한 토론 -수학교육과 인가? 수학교육학과 인가?: 교과교육학의 방향-." 한국교원교육학회 학술대회자료집, 2013.5(2013): 61-63

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