교원의 전문성 심화를 위한 연수ㆍ연구실적학점화

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 이윤식 강원근
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제17권 제2호, 25~58쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.01.01

목차

I. 교원연수제도 발전의 기본 방향

1. 교원연수의 목적과 접근 시각 - 교원의 전문적 성장 추구

2. 주요국의 교원연수제도

3. 교원연수제도 발전의 기본 방향

II. 교직발전 종합방안에 제시된 교원연수 관련 시안의 검토

1. 신규ㆍ현직교사 연수 강화

2. 자율연수 기반조성 및 활성화 유도

3. 자율연수휴직제 도입

4. 교육학 전문 박사학위(Ed.D)과정 개설

5. 해외체험연수 및 민간기업체 등 다양한 연수기회 확대

III. 교원 연수ㆍ연구실적학점화 및 교원연수제도의 개선 방안

1. 교원 연수ㆍ연구실적학점제의 정착

2. 주기적인 연수 이수의 권장 및 주기적인 연수 이수자에 대한 우대 조치 강구

3. 교사의 성장ㆍ발달단계를 고려한 연수과정의 체계화

4. 신규교사에 대한 학교현장에서 자율장학 강화와 장기적으로 수습교사제 도입

5. 1급 정교사 자격연수 이수 시기 조정

6. 보직교사 직무에 대한 연수 강화

7. 연수성적 점수ㆍ등위관리제 도입

8. 교육청 단위의 지구자율장학활동의 연수학점 인정

9. 교원 직무연수결비 지급제도 도입

10. 사립학교 교원에 대한 연수의욕 고취 및 연수기회 균등 제공

11. 연수 내용의 시대적 적합성 제고

12. 다양한 참여식 연수방법의 개발ㆍ활동

13. 시ㆍ도 교육연수원 및 대학의 연수 기능 개선

14. 원격교육을 통한 교원연수의 확대

15. 관련 전문기관의 교원연수 기능 충실화 및 확대

IV. 맺는말

참고문헌