학술논문
한국어 읽기 텍스트의 실제성과 단순화에 대한 반성적 접근
이용수 767
- 영문명
- 발행기관
- 우리말학회
- 저자명
- 우형식
- 간행물 정보
- 『우리말연구』제28권, 285~314쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.04.30
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국문 초록
이 글은 읽기 자료의 입력에서 실제성과 관련한 문제를 살피고,
텍스트 수정의 한 방법으로 단순화에 관한 문제를 기술하는 것을 목표로
한다. 이를 위해 외국어 또는 제2언어 읽기 자료에서 논의되는 실제성과
단순화의 문제에 대해 앞선 연구들을 바탕으로 이론적으로 검토하고, 이
것이 한국어 교육에서 읽기 자료의 선정과 개발에 어떻게 적용될 수 있는
지의 문제를 살핀다.
외국어 또는 제2언어 읽기 교육에서 활용되는 자료는 실제성의 기준에
적절하도록 선정되어야 한다. 그런데 실제성이 어떤 조건으로 구현되는
지 또는 어떤 것이 실제적인 자료인지를 판정하기 힘들며, 특히 실제적
텍스트는 어휘와 문법, 그리고 내용에서 학습자들이 이해하기에 너무 어
렵다는 문제를 지니고 있다. 그리하여 실제적 텍스트의 어려운 어휘를 쉬
운 어휘로 바꾸고, 복잡하고 긴 문장 구조를 간단하게 하는 단순화의 절
차를 거치기도 한다. 단순화된 텍스트는 의미적 중의성과 구조적 복잡성을 축소시고, 가독성을 증진시키며, 내용을 빨리 그리고 효과적으로 이해
할 수 있도록 하는 데 기여한다. 그러나 지나친 단순화는 오히려 필요한
어휘와 문법을 삭제하거나 부자연스러운 표현을 만들고 내용의 이해를
방해하는 문제를 일으키기도 한다.
실제성과 단순화는 그 나름의 장점도 있지만 한계도 지니고 있다. 따라
서 읽기 교육에서는 실제성과 단순화의 긍정적인 특징들이 결합된 자료
를 활용하는 것이 바람직할 것이다. 한국어 읽기 교육에서도 이 부분에
대한 고려가 필요함은 마찬가지라 할 수 있다.
영문 초록
목차
1. 들어가기
2. 읽기 텍스트의 실제성
3. 읽기 텍스트의 수정
4. 읽기 텍스트의 단순화
5. 실제성과 단순화의 조화
6. 맺음말
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국어 구어 문법의 정립 - 구어와 문어의 통합 문법을 지향하며 -
- 한국어 학습자를 위한 특이파생어 교수·학습 방안 연구
- 조사 ‘인가’의 문법
- 구어와 담화 : 연구와 활용
- 가족 간 전화대화의 구조적 양상 분석 - 대학생 자녀와 부모 간의 대화를 중심으로 -
- 전제와 함축에 기초한 보조조사의 의미 분석(2) - ‘부터’와 ‘까지’를 중심으로 -
- 의사소통 도구로서의 트위터(Twitter)의 특징과 소통 구조에 관한 고찰
- 구어의 음운현상 연구
- 근대국어 중철표기의 유형 검토
- 한국어 읽기 텍스트의 실제성과 단순화에 대한 반성적 접근
- 품사 통용의 감탄사 처리 방안 연구
- ‘-를 가다’ 구문의 화용적 쓰임과 의미 - 장소 명사와 결합되는 경우에 한하여-
참고문헌
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