의태어 동시를 활용한 균형적 접근법이 유아 한글 읽기에 미치는 효과

• 발행기관: 인지발달중재학회
• 저자명: 안효정 권오식
• 간행물 정보: 『인지발달중재학회지』제4권 제2호, 35~47쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

본 연구는 의태어 동시를 활용한 균형적 접근법 활동이 유아 한글 읽기에 어떠한 효과가 있는지 분석하고, 이를 근거로 의태어 동시를 활용한 균형적 접근법이 유아 한글교육에 효 율적인 교수학습의 효과를 제공하는데 의의가 있다. 이와 같은 연구의 목적을 위해 의태어 동시를 활용한 균형적 접근법이 유아의 이해력, 어휘력, 단어처리, 음절처리 및 음소처리에 미치는 효과에 대해 문제를 논의하였다.

목차

I. 서론

II. 용어의 정의

Ⅲ.연구방법

Ⅳ. 연구결과

IV. 결론

참고문헌

키워드

균형적 접근법 의태어 동시 이해력 어휘력 음운인식 simultaneous uitaeeo balanced approach understanding vocabulary phonological awareness