산․염기 및 중화 개념에 대한 고등학생들의 오개념 유형 제시

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 강순희 이순자
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제9권 제2호, 151~167쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.12.01

국문 초록

본 연구에서는 고등학교 3학년 학생들이 화학Ⅱ 수업 전과 수업 후에 가지고 있는 산․염기 및 중화 에 대한 개념을 분석함으로써 나타난 오개념 유형들을 제시하였다. 연구 내용은 강산과 강염기, 약산과 약염기의 범주별로 나누어 산․염기 이온화 정도, 염의 액성, 중화점에서 용액의 액성, 산의 세기와 산의 농도에 대한 개념들이다. 본 연구 결과인 산․염기 및 중화 반응, 산의 세기 및 농도에 관해 조사된 고등학 교 학생들의 두드러진 오개념 유형들은 총 34개로 나타났다. 화학 이론적 측면으로 볼 때. 이와 같은 산 과 염기와 관련된 오개념 유형들이 해당 학생들의 수용액에서의 화학 평형 개념이 미분화되어 있거나 형성되어 있지 않기 때문에 나타나는 현상들임을 알 수 있었다. 본 연구에서는 응답한 학생들의 응답에 서 나타난 오개념들 중에서도 교수 전략을 작성할 때 의미 있게 사용 가능하다고 판단되는 유형들을 모 아 제시하였으며, 또한 이러한 자료들은 오개념을 고려한 수업 전략을 작성할 때에 유용하게 사용되는 예비 자료가 될 것이다.

목차

I. 서 론

II. 연구 방법 및 절차

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

IV. 결론 및 제언

참고문헌