중등학생들의 과학과 관련된 진로 선택에 영향을 주는 요인 분석

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 손은정 우애자
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제7권 제2호, 113~123쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.01

국문 초록

이 연구에서는 중등학생들의 과학 관련 진로 희망에 대한 실태를 조사하고, 성별 및 학교급별에 따라 과학 관련 진로 선택과 관련된 요인에 어떤 차이가 있는지 알아보기 위하여 수도권 지역의 중학교와 고 등학교 학생과 학부모 736명을 대상으로 설문지 조사를 실시하였다. 학생용 설문지는 학생들의 과학 관 련 진로 희망 여부와 과학 관련 진로 선택에 영향을 주는 요인을 알아보려는 것으로 개인적 요인, 학교 요인, 사회&#8228;문화적 요인, 경험적 요인으로 구성되었고, 학부모용 설문지는 학생들의 과학 관련 진로 선 택에 영향을 미치는 가정 요인을 알아보기 위하여 작성되었다. 연구 결과는 다음과 같다: (1) 연구 대상 중에서 25.7% 학생이 과학과 관련된 진로를 희망하였고, 고등학생(30.4%)이 중학생(20.9%)보다, 남학 생(29.1%)이 여학생(22.3%)보다 과학과 관련된 진로를 희망하는 비율이 높았다. (2) 과학 관련 진로 선 택의 ‘과학에 대한 선호’, ‘과학 교사의 영향’, ‘학교 안 과학 관련 경험’, ‘학교 밖 과학 관련 경험’ 요인은 과학 관련 진로 희망 여부와 비교적 높은 상관관계를 보였다(p<.01). (3) 성별에 따라 과학 관련 진로 선택 요인의 차이를 보면, ‘과학에 대한 성차 인식’, ‘과학 교사의 영향’, ‘학교 안 과학 관련 경험’, ‘과학 교과의 진학 유리’ 및 ‘학교 밖 과학 관련 경험’ 요인에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(p<.01). (4) 학교급별에 따라 과학 관련 진로 선택 요인의 차이를 보면, ‘과학 교과의 진학 유리’ 요인에서 통계적 으로 유의미한 차이가 나타났다(p<.01).

목차

I. 서 론

II. 연구 절차 및 방법

III. 연구 결과 및 논의

IV. 결론 및 제언

참고문헌