편입학생의 실태와 교육 모형 및 프로그램 개발을 위한 연구

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 이숙임 이은경
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제2권 제2호, 147~168쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.12.22

국문 초록

본 연구는 이화여대 편입학생의 효율적인 적응을 지도하기 위한 프로그램 개발과 교육체계 모형개발을 위한 연구를 목적으로 한다. 이를 위하여 편입학생에 대한 현황, 학력배경, 부모의 사회경제적 배경을 포함한 가정배경영역, 편입학과 관련되어 준비정도와 만족도 등을 알아보는 편입학 관련배경, 전공선택 배경, 편입학 전후 학교 적응의 정도를 알아보는 적응영역, 편입학생 개인의 심리적 성향을 알아보는 심리적 특성영역, 그리고 편입학생 입학시험과 관련된 영역 등과 관련된 자료를 수집하는 실태조사를 시행하였다. 그리고 이 결과들을 토대로 편입학생의 효율적인 지도를 위한 교육모형과 지도프로그램의 내용올 제시하였다. 편입학생을 지도하기 위한 교육모형은 이들의 환경적 특성과 심리사회적 특성을 각 단계로 나누어 적응모형을 제시하였고 지도프로그램에서는 구체적인 정보제공과 심리적인 적응을 도울 수 있도록 구성하였다. 본 연구는 편입학생에 대한 자료가 파악되어 있지 않은 상태에서 편입학생의 기초적인 자료를 파악하여 편입학생들의 적응을 도울 수 있는 프로그램 구성에 초점을 두었다. 그러나 편입학생의 적응과 관련된 요인들을 밝히기 위해서는 앞으로 편입학생 적응과 관련된 프로그램의 효과연구, 편입학생들의 사회 적응 만족도 조사, 보다 심층적인 개별면접 등과 같은 후속연구가 뒤따라야 할 것이다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 편입학생 실태

Ⅳ. 편입학생을 위한 교육모형 개발

Ⅴ. 결론

참고문헌

Abstract