학술논문
영유아보육법과 유아교육법 비교연구
이용수 160
- 영문명
- 발행기관
- 한국아동보육실천학회
- 저자명
- 이순영 이정란
- 간행물 정보
- 『아동보육연구』제1권 제1호, 1~17쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.01.01
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국문 초록
본 논문은 2004년 1월 29일 제정, 공포된 영유아보육법과 유아보육법을 비교하였다. 기본목
적· 이념·책임, 조직 및 기구 편성, 시설의 설치 및 운영, 교직원 및 종사자, 비용의 측면에서
공통점과 차이점을 제시하였다. 그리고 양 법이 영유아의 보호받을 권리 등 아동의 권리의 측면
에서 개정되기 위해 관심가져야 할 내용을 제시하였다. 양법의 이념에 아동의 권리를 인정하는
내용이 포함되도록 하여야 하며, 영유아의 보호받을 권리의 측면에서 영유아의 영양, 건강, 안전
이 중요하게 다루어져야 한다는 것을 강조하였다. 양질의 교육․보육이 제공되기 위해 교사의
재교육, 자격강화, 전문연구기구 설치등의 필요성을 제시하고 있다.
영문 초록
목차
I. 서론
II. 한국의 영유아보육과 유아교육의 제도화: 기본틀에 대한 소고
III. 영유아보육과 유아교육법의 비교
Ⅳ. 영유아보육법과 유아교육법 개정을 위한 방안
키워드
해당간행물 수록 논문
- 영아를 위한 자연친화적 실외보육환경 마련을 위한 정책의 필요성
- 가정보육시설의 시설 및 교사 특성에 따른 보육의 질적 수준 연구
- 자아개념 및 정신건강에 관한 연구
- 개정 영유아보육법에 의거한 보육교사 양성대학 교육과정 비교⋅분석 연구
- 영유아보육법과 유아교육법 비교연구
- 한국 보육정책과 보육이념의 형성과정
- 보육정책의 문제점과 정책 방향의 모색
- 저 출산시대 보육의 질 함양을 위한 보육정책의 방향모색
- 프랑스의 유아교육 및 보육 정책에 관한 소고
- 우리나라 ‘보육사업 ’ 역사에 따른 패러다임 및 정책 변화 고찰
- 유아교사의 사고양식 및 교사효능감에 따른 직무만족도의 차이 연구
참고문헌
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