평생교육사의 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 배을규 박우화 김대영
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제18권 제3호, 167~185쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.08.25

국문 초록

이 연구는 평생교육사가 인식한 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무 형식 학습 활동의 매개 효과를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 Liden과 Maslyn(1998)의 LMX-MDM, Choi(2009)의 무형식 학습 활동, Kanugo(1982)의 직무 몰입 측정 도구를 활용 하여 평생교육사 자격증을 소지하고 수도권 지역의 평생교육기관에 근무하고 있는 평생교육사 513 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 331부가 회수되었으며 모든 응답을 분석 자료로 활용하 였다(회수율 : 64.5%). 연구 결과, LMX, 무형식 학습 활동, 직무 몰입은 상호 정적인 상관관계 를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 무형식 학습 활동은 LMX와 직무 몰입의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 LMX, 무형식 학습 활동 및 직무 몰입의 관계에 대한 논의와 평생교육사의 무형식 학습 활동 촉진 및 직무 몰입 향상을 위한 몇 가지 시사점을 제 시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 선행 연구 고찰 및 가설 설정

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 요약 및 결론

참 고 문 헌

키워드

평생교육사 리더-구성원 교환 관계(LMX) 무형식 학습 활동 직무 몰입 lifelong educator leader-member exchange(LMX) informal learning activity job involvement