배움인력개조의 구성요인에 관한 델파이 연구

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 방재임 김성길
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제17권 제2호, 61~80쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.05.25

국문 초록

이 연구는 인간이 가지고 있는 배움 본능을 인적자원개발을 통해 조직에서 실현가능 하다는 것을 배움학에 기초한 배움인력개조를 통해 검증하는데 목적이 있다. 이를 위 해 델파이 조사를 3차에 걸쳐 실시하였다. 델파이 조사를 통해 배움인력개조의 구성요 인을 ‘의미생성력’, ‘의식소통력’, ‘실천력’, ‘개조력’ 등 네 가지로 확정하였으며, 해당 요 인의 측정문항을 총 60개 개발하였다. 배움인력개조는 인간이 배움의 본능을 가지고 각 자의 삶터와 공동체의 일터에서 깨달음과 자기성찰을 실천함으로써 개조라는 배움의 궁극적인 목적에 이르는 것으로 개념화 할 수 있다. 향후 이 연구에서 개발한 척도를 활용하여 인적자원개발에 대한 성인학습??蜘逅냅?차원의 접근성과 활용성을 높일 수 있기를 기대한다.

목차

인적자원개발과 배움인력개조

연구방법: 델파이 조사를 통한 배움인력개조의 요인

배움인력개조의 구성요인

결론: 배움인력개조의 배움력 활성화 기대

참고문헌

키워드

배움 개조 인적자원개발 배움인력개조 델파이 조사 Erudition Reformatting HRD Human Resource Development HER Homo Eruditio Reformatting Delphi survey