‘여성’ 학습자 안에 존재하는 다양성

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: Yoonkyeong Nah
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제4권 제2호, 63~80쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.05.25

국문 초록

연구방법으로서의 인터뷰에 관한 문헌들과 또한 여성 인터뷰 대상자들에 관한 문헌들은 연구자들에게 많은 도움을 준다. 그럼에도 불구하고 필자는 문헌상에 나타난 여성 인터뷰 대상자에 관한 두 가지의 문제점을 지적하고자 했다. 문헌상에 나타난 여성 인터뷰 대상자에 관한 첫 번째 문제는 그들에 대한 선정이 ‘너무나 쉽다’고 기술한 것이고, 두 번째 문제로는 여성 인터뷰 대상자들은 언제나 인터뷰를 행한 연구자에 의해서 의식이 고취되며, 따라서 인터뷰 대상자는 연구자에게 많은 혜택을 받는 것으로 기술한 것에 있다. 본 논문의 필자는 이러한 점이 항상 모든 여성에게 적용되는 것은 아니며 여성 인터뷰 대상자에게는 언급된 두 가지의 측면과는 완전히 상반되는 면이 있음을 지적하면서, 여성이라는 하나의 카테고리로서의 집단 속에는 많은 다양성이 존재하고 있음을 밝혔다.

목차

Abstract

Easy to Get Them?: Simply a Myth

Tips for Interviewers: Who Empowers Whom?

Conclusion: Assumptions That We Have for a Universal Woman

References

국문요약