기독교 유아통일교육의 방향성 모색

• 발행기관: 한국보훈학회
• 저자명: 유은정 정희정
• 간행물 정보: 『한국보훈학회 학술대회지』제11호, 1~19쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.01

국문 초록

본 연구는 우리나라의 물리적 통합뿐만 아니라 심리적 통합의 필요성에 따라 유아기부터 기독교 유아통일교육이 시작되어야 함을 주장하고 그 목표와 접근방향을 기독교적으로 모색 하는 것이다. 이를 위해 일반 유아통일교육의 접근을 살펴보고, 이를 기독교적인 관점에서 평가한 후 기독교 유아통일교육의 방향성을 제시하였다. 구체적인 방향을 제시하면 첫째, 남북한의 이념의 차이를 메울 수 있는 새로운 신념으로 서의 기독교 정신을 통일교육의 기본 토대로 삼아야 한다. 둘째, 다문화주의와 평화교육의 관점에서 기독교적인 유아교육?보육과정 이해와 개발이 필요하다. 셋째, 체계적인 통일한국 의 기독교 유아교사 양성 및 재교육 프로그램 개발이 필요하다. 넷째, 기독교 유아통일교육 은 개교회 중심이 아닌 전체 기독교계의 문제로 접근하는 것이 필요하다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 일반 유아통일교육의 현황

1. 통일교육과 유치원 교육과정

2. 일반 유아교육에서의 통일교육 접근 방법

Ⅲ. 일반 유아통일교육의 접근에 대한 기독교적 관점에서의 평가

1. 기독교적 관점에서의 긍정적 평가

2. 기독교적 관점에서의 부정적 평가

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

기독교 유아통일교육 유아통일교육 통일교육