학술논문
The development of young children’s science-related concept regarding “floating and sinking”
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- 영문명
- 발행기관
- The Pacific Early Childhood Education Research Association(환태평양유아교육연구학회)
- 저자명
- Shu-Chen Chien Chao-Ti Hsiung Shu-Fang Chen
- 간행물 정보
- 『Asia-Pacific journal of research in early childhood education』 Vol.3 No.2, 73~88쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
4,720원
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국문 초록
영문 초록
목차
Introduction
Method
Results
Discussion
Conclusion
References
해당간행물 수록 논문
- Rethinking reflective practices in teacher education through looking at in-service teachers’ experiences
- The effects of child-initiated singing activities through the literature approach on children’s music concepts
- How a science education course can influence early childhood teachers’ attitudes toward science?
- Children's drawings speak more than words
- Roles of teachers and peers in conflicts between Korean kindergarteners
- Through the voices of male teachers in South Korea: The journey to becoming an early childhood teacher
- Differences of children’s verbal interaction in peer collaboration according to age, gender, and pairing conditions
- The development of young children’s science-related concept regarding “floating and sinking”
참고문헌
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