초등학교에서 지역 연계 STEAM 프로그램의 개발·적용 사례 연구

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김소임 권난주
• 간행물 정보: 『교육논총』제36권 제1호, 125~140쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.31

국문 초록

본 연구에서는 경기도 한 초등학교에 근무하는 교사들이 지역의 자원을 활용하여 개발한 STEAM 프로그램과 그 적용 과정을 살펴보았다. 교사들은 지역의 자원을 활용함으로서 기존의 학교 교육 에서는 불가능하였던 쉽게 접근할 수 있으며 흥미로운 소재를 다루는 과학교육을 기대하였다. 지 역의 인적 자원을 활용하여 최신 과학 기술과 전문 지식을 포함한 5개의 소주제로 총 20차시의 STEAM 프로그램을 구상하였다. 연구 결과 학생들은 STEAM 프로그램을 통해 과학에 보다 긍정적 인 태도를 형성하게 되였고, 교사들은 개발과정과 적용 단계에서 다양한 어려움을 겪었지만 동시 에 STEAM 교육의 필요성에 대해 공감하였다. 또한 교사와 학생의 반응 모두에서 지역 연계 수업 에 대해 교육적인 효과가 있다고 보였다. 이를 토대로 STEAM 교육이 학교 현장에서 활성화되기 위한 방안들을 제안하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

참고문헌

키워드

STEAM 프로그램 지역 연계 교육 초등학교 STEAM program community-based education elementary school