학교 폭력 예방을 위한 체육 품성 교육의 이해

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 고문수
• 간행물 정보: 『교육논총』제33권 제2호, 211~226쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

본 연구는 학교 폭력 예방 차원에서 체육 품성의 이해를 통해 학교체육에서 품성교육을 어떻게 할 것인가를 탐색하는데 있다. 품성교육의 방향이 뚜렷하게 제시되어 오지 못한 지금의 상황에 체육 품성의 이해를 통한 학교체육의 발전이 학교폭력 예방에 도움을 줄 수 있으리라 기대하였다. 이러한 측면에서 본 연구는 학교폭력 예방을 위한 이해, 학교체 육의 이점, 체육에서 가르쳐야 할 체육 품성에 대해 탐색해 보았다. 그 결과 첫째, 학교폭 력의 이해를 위해 개인 품성적, 학교 환경적, 사회 환경적 원인을 살펴보았다. 둘째, 학교 체육과 품성과의 이해를 위해 학교체육의 이점에 대해 심리·정서적 측면과 대인관계적 측 면에서 살펴보고, 셋째, 체육 품성은 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해 알아보고 교사와 학 생이 가져야 할 가치와 교사의 역할로서 모델링, 실천가 그리고 학생스스로 배움이 일어 나도록 이끄는 교사에 대하여 제안하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 학교폭력의 이해

Ⅲ. 학교 폭력 예방을 위한 체육 품성 교육의 이해 Ⅰ: 학교체육의 이점

Ⅳ. 학교 폭력 예방을 위한 체육 품성 교육의 이해 Ⅱ: 체육품성의 역할

Ⅴ. 나가며

참고문헌

키워드

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