미국 조기유학의 실태

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 박영우
• 간행물 정보: 『교육학연구』제51권 제2호, 255~277쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.01.01

국문 초록

본 연구는 미국에 거주하는 조기유학생과 그들 가족의 경험을 문화기술적 방법으로 연구하였다. 특히 조기유학의 특성상 가족과 떨어져 생활해야 하며 새롭고 낯선 문화에 적응해야 하기 때문에 나타나는 문 화적 심리적 부담감을 중심으로 조기유학의 경험을 분석하였다. 이를 위해 본 연구는 8명의 조기유학생과 그들의 가족 및 후견인과의 심층면담과 참여관찰을 통해 자료 를 수집하고 분석하는 문화기술적 연구방법을 사용하였다. 연구결과 참여 학생들은 미국 문화에 대한 거리감을 두고 새로운 문화를 적극적으로 받아들이기 보다는 다소 소극적으로 받아들이고 있었고 미국문화의 울타리인 학교보다는 한국문화의 울타리인 가정과 한인 사회에서 생활하였다. 이러한 상황에서 학생들이 학교와 한인사회를 오가면서 자신들의 문화정체성 형성 과 조율에 어려움을 느끼고 있었다. 또한 새로운 가족 형태에 있어서 학생들은 부모의 역할을 감당하고 있었고 부모 역시 자녀에게 한국에서처럼 부모의 역할을 제대로 하고 있지 못한다는 심리적 부담감을 느 끼고 있었다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

조기유학 부모화된 자녀 문화충격 문화적용 이중문화정체성 Korean early study abroad students parentified children culture shock acculturation bicultural identity