지식융합 : 지식경영적 접근과 이해

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 박선형
• 간행물 정보: 『교육학연구』제48권 제1호, 83~101쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

지식융합은 국내 학계의 학술활동과 대학사회의 제도운영(예:교육과정 개혁 등)을 이끌고 있는 시 대적 핵심 화두이다.그러나 지식융합의 시대적 중요성과 미래적 발전 가능성에 대한 학계의 전반적 합의점에도 불구하고 지식융합의 지향점과 이를 달성하기 위한 방법론적 논의는 구체적으로 진행되고 있지 못한 형편이다.본 연구는 지식경영적 시각에서 지식융합의 미래적 지향점과 활성화 방안을 시 론적으로 탐색해보고자 하였다.이러한 목적은 지식융합 현상이 지식경영 연구의 주요 주제인 지식창 조과정(지식공유·학습·생성)과 불가분의 관계를 가진다는 사실에 근거하였다.지식융합 현상은 집단과 조직구성원 간에 지식이 선행적으로 공유·학습되지 않는 한 체계적으로 발생하지 않는다.본 연구는 지식융합의 전제조건으로 간주되는 지식공유에 대한 잘못된 지식경영 신화를 비판적으로 검토하였고, 지식생성기제로서의 다양한 학습은유를 상호비교하면서 지식융합의 시대적 지향점(창의성)을 탐색하 였다.이어서 지식융합의 발생과정 체계와 향후 발전을 위한 제언을 조직혁신과 지식경영의 시각에서 제시하였다.

목차

I.들어가는 말

II.지식공유에 대한 지식경영 신화

III.지식융합의 시대적 지향점:창의성과 학습 은유

IV.지식융합 촉진을 위한 지식경영적 제언

V.나가는 말

참고문헌

키워드

지식융합 지식경영 지식공유 학습은유 창의성