인간 능력으로서의 역량에 대한 고찰 : 역량의 특성과 차원

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 윤정일 김민성 윤순경 박민정
• 간행물 정보: 『교육학연구』제45권 제3호, 233~260쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

본 연구는 현대 사회의 변화를 감당하고 그 변화에 적응하는 개인의 능력으로 주목을 받고 있는 역량이라는 능력의 특성이 무엇인지를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 역량에 대한 다양한 정의를 통해 역량의 특성으로 총체성, 수행성/가동성, 맥락성, 학습가능성이라는 네 가지 특성을 도출하고, 이러한 특성을 기반으로 역량이 능력을 나타내는 다른 개념들과 어떻게 구분이 되는지를 살펴보았다. 그리고 구체적인 상황이나 목적에 따라 역량을 정의할 때 고려해야 하는 차원으로 역량의 대상, 범위, 수준, 도출 방법들에 대해 논의하였다. 이 연구에서 밝힌 역량의 특성과 차원들은 역량의 서로 다른 의미들이 어떻게 관련되어 있는지를 파악할 수 있는 개념적 틀의 역할을 할 수 있을 것이다. 마지막으로 본 연구는 역량 개념을 교육활동에 적용할 때 그 개념이 드러내고자 했던 인간 능력의 본질적인 측면들을 충분히 구현하는 방향으로 교육활동을 구성하고 운영해야 한다는 점을 제안하였다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 역량 개념의 정의

Ⅲ. 역량을 정의할 때 고려되어야 하는 차원들

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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