形式操作的 思考力 檢査 開發 硏究

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 許炯
• 간행물 정보: 『교육학연구』제31권 제3호, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1993.01.01

국문 초록

이 연구는 형식 조작적 사고력 검사를 개발하기 위한 것으로 고등학교 2학년 학생 248명(남=124, 여=124)을 대상으로 하였다. 연구자는 Piaget의 기초연구와 선행연구의 분석을 통하여 이 검사를 구성하는 9개 하위 요인을 선정하여 이들 요인들이 형식 조작적 사고력을 측정하고 있는지, 그리고 이들 9개 요인들이 서로 독립적인 요인인가를 요인 분석하였으며, 이검사의 양호도와 지능과의 관계를 분석하였다. 이들 9개 요인들은 모두 형식 조작적 사고력을 측정하는 요인으로 밝혀졌고 각각 상호 독립성올 유지하는 하위 요인들이었다. 이 검사의 신뢰도는 높았고(alpha= .71) , 지능의 수준에 따라서 이들 하위 요인들도 통계적으로 의의있는 차이를 나타내어 인간의 高次的인 知的能力을 측정하는 검사였다.

목차

요 약

Ⅰ. 序論

Ⅱ. 形式 操作的 思考力의 測定

Ⅲ. 硏究 方法

Ⅳ. 硏究 結果와 解釋

Ⅴ. 論議 및 結論

<참고문헌>

Abstract