학술논문
發達論的 認知主義에 근거한 個人差 意味의 探索
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 金言柱 閔明基
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』한국교육학회 학술대회논문집 제22호, 38~46쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1987.01.01
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 行動主義와 認知的 行動主義·敎授工學
Ⅱ. 認知主義 敎授工學
Ⅲ. 學習戰略 槪念의 敎育的 意義
Ⅳ. 要約과 結論
參考文獻
<ABSTRACT>
키워드
해당간행물 수록 논문
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- 臨床奬學의 模型定立
- 서머힐학교의 현황과 문제점 및 교육성과
- 發達論的 認知主義에 근거한 個人差 意味의 探索
참고문헌
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