학술논문
경향점수 매칭을 활용한 기업의 교육훈련이 근로자의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향 분석
이용수 723
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 전현정 정혜원
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제55권 제1호, 97~123쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.03.31
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 교육훈련 참여여부가 조직성과인 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 대한 인과
효과를 검증하려는데 있다. 이를 위해 인적자본기업패널(HCCP) 6차년도 자료를 경향점수 매칭방법
(propensity score matching)과 다층모형(multilevel model)을 활용하여 분석하였다. 직무만족과 조직
몰입에 대한 영향요인으로 기대되는 다양한 조직문화 변인들을 공변인으로 설정하였고, 경향점수 매
칭방법을 통해 교육훈련에 참여한 집단(처치집단)과 참여하지 않은 집단(통제집단) 간 동등성을 확보
하였다. 동등성이 확보된 자료를 통한 다층모형 분석결과, 단순한 교육훈련 참여 여부는 직무만족과
조직몰입에 정적인 영향을 미치지 못하였고, 이에 반해 교육훈련에 대한 직원들의 흥미와 교육내용의
직무연관성, 범용성 정도가 직무만족과 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다.
이와 함께 근로자가 가지고 있는 성별과 최종학력과 같은 개인특성 변인도 조직성과에 유의미한 영향
을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구는 기업의 인적자원개발 방안
에 대한 시사점을 논의하였다.
영문 초록
목차
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 초등교사가 지각한 직무환경과 교수효과성 간 관계에서 개인?집단적 교사효능감의 매개 효과 - 성별 다중집단분석의 적용 -
- 자기보고식 설문 응답척도 사용의 개인차 및 일관성
- 경향점수 매칭을 활용한 기업의 교육훈련이 근로자의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향 분석
- 만 3세∼5세 유아의 또래상호작용 발달곡선과 유아 및 기관의 관련 요인 탐색
- 중학생의 자기주도학습능력 변화궤적과 방과후학교 참여의 동시효과 및 지연효과 연구
- 제4차 산업혁명기의 교육개혁 새패러다임 탐색
- 비교교육의 관점에서 살펴본 한국 핵심역량 교육정책의 특징과 과제 : 초ㆍ중등교육을 중심으로
- 대학생 대상 세계시민교육 프로그램 실제와 한계에 대한 탐색적 연구 : 유네스코, 코이카 월드프렌즈, 월드비전 사례를 중심으로
- 2015 개정 교육과정의 ‘안전한 생활’ 도입에 대한 초등학교 교사의 인식 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!