영국대학교들의 자료로 본 사회복지 교과과정의 발달과 내용분석

• 발행기관: 한국사회복지교육협의회
• 저자명: 이광석 이성희
• 간행물 정보: 『한국사회복지교육』제24집, 53~80쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

오늘날 영국에서는 사회복지 교육의 개혁에 대한 논의가 진행되고 있다. 그 중심에는 ‘사회적 행복’ 혹은 ‘사회적 보호’를 둘러싼 담론들이 사회서비스에 대한 사회적 요구와 함께 제기되어 왔다. 2003/4학년도부터는 사회복지사 양성 과정을 자격증(디플로마) 과 정 대신 학사학위 과정에서 그 교육이 이뤄질 수 있도록 교육의 수준을 한층 강화하였 다. 본 연구는 현재 개혁 과정의 중심에 놓여 있는 영국의 사회복지 교육 과정 개혁에 서의 핵심적인 변화와 주요 사안들을 살펴보고, 각 대학의 사회복지학과 교육 과정의 변화에 있어서 어떠한 가치들이 중요하게 다뤄지고 있는지를 구체적으로 살펴보았다. 이를 바탕으로 이 연구는 영국의 대표적인 세 대학교, 바쓰대학교, 뉴카슬대학교, 그리 고 노섬브리아대학교의 사회사업 전공 관련 학위 과정들의 교과 과정을 살펴봄으로써 오늘날 한국 대학의 사회복지 교육 변화의 방향에 시사점을 줄 수 있는 점들을 논의하 고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영국의 최근 사회복지교육에서의 쟁점

Ⅲ. 영국 사회복지교육지침의 주요 개요

Ⅳ. 사례연구

Ⅴ. 맺음말: 한국 대학의 사회복지 교육에의 시사점

<참고문헌>

키워드

영국의 사회복지 교육과정 교육과정 개혁 바쓰대학교 사회복지 교육과정 뉴카슬대학교 사회복지 교육과정 노섬브리아대학교 사회복지 교육과정 welfare education curriculum in the UK reform of welfare education curriculum welfare curriculum of Bath University welfare curriculum of Newcastle University welfare curriculum of Northumbria University