인터넷 수학활동에 대한 교사의 개입유형이 유아의 수학능력 및 태도에 미치는 효과

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김정은 홍혜경
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제4권 제1호, 1~19쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

국문 초록

본 연구는 인터넷 수학활동에 대한 교사 개입유형이 유아의 수학능력 및 태도에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 광역시에 소재한 초등학교 병설유치원의 만 5세, 2개 학급의 유아 50명이 실험집단과 비교집단에 각각 25명씩 배정되었고 5주 동안 일주일에 3회씩 http://www.skyblue.co.kr과 http://www.yuanet.co.kr이 제공하는 인터넷 수학활동을 실시하였다.

목차

1.서론

2.이론적배경

3.연구방법

4.결과 및 해석

5.논의 및 제언

참고문헌

키워드

인터넷 수학활동 교사의 개입유형 수학적 능력 수학적 태도