학술논문
유아용 에듀테인먼트 소프트웨어에 대한 부모의 인식
이용수 26
- 영문명
- 발행기관
- 한국어린이미디어학회
- 저자명
- 이인원
- 간행물 정보
- 『어린이미디어연구』제3권 제1호, 89~108쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
본 연구는 유아들이 가정에서 사용하는 에듀테인먼트 소프트웨어와 게임과 학습의 조화 필요성에 대한 부모들의 인식을 알아보기 위하여 부모용 질문지로 조사하였다. 에듀테인먼트 소프트웨어에 대한 인식의 하위 영역으로 사용의 용이성, 교육적합성, 흥미성으로 나누고 부모의 편인(부/모, 연령, 학력, 컴퓨터 사용틍력)에 따라 분석하였다. 연구결과 유아용 에듀테인먼트 소프트웨어에 대한 부모의 인식은 대체로 긍정적인 것으로 나타났으며, 게임과 학습의 조화 필요성에 대한 인식에서도 연령별, 부/모별, 학력별, 컴퓨터 사용 능력별 인식의 차이는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 2004 Caldecott Awards 수상도서 \'ELLA SARAH GETS DRESSED\'의 분석 및 적용
- 수학 관련 CD-Rom Title을 활용한 통합 교육활동이 유아의 수학적 문제해결능력과 공간능력에 미치는 영향
- 동화를 활용한 극화놀이에서 표상활동이 유아의 공간능력에 미치는 효과
- 유아용 에듀테인먼트 소프트웨어에 대한 부모의 인식
- 인터넷과 그림자료를 활용한 이야기나누기가 유아의언어 표현 및 그림표현 능력에 미치는 효과 비교
- 6-9세 어린이들의 균형 개념에 관한 연구 : 모빌 구성 활동에서 증명된 논리(logic)와 전논리(protologic)
- 글 없는 그림책을 활용한 이야기 꾸미기가 유아의 언어 표현력과 이야기 구조 개념에 미치는 영향
- 방과 후 요리활동으로서 유아 영어교육 프로그램의 개념적 모형
- 컨텐츠 기반 영어 동극 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과
참고문헌
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